本文關(guān)鍵詞：文化視野下的大學(xué)教育現(xiàn)代化

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【摘要】：自黨的十八大以來,文化立國的提出,使得大學(xué)教育現(xiàn)代化如何融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和西方優(yōu)秀文化成為值得我們進(jìn)一步思考的問題。在此背景下,對主動適應(yīng)并推動時代和社會發(fā)展而負(fù)有重大使命的大學(xué)教育,就必須在超越傳統(tǒng)、銳意改革中積極面向現(xiàn)代化。而今,大學(xué)教育現(xiàn)代化已成為人們倍加關(guān)注的焦點和熱點問題。本文依據(jù)大學(xué)教育現(xiàn)代化的文化視野,旨在探討大學(xué)教育現(xiàn)代化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和西方優(yōu)秀文化的關(guān)系,研究大學(xué)教育現(xiàn)代化在新時期的發(fā)展規(guī)律,探索大學(xué)教育現(xiàn)代化未來的發(fā)展趨勢,為大學(xué)教育現(xiàn)代化的發(fā)展提供可能的借鑒。文章第一部分主要是緒論,提出本文的研究目的和研究意義,研究過程中使用的研究方法,主要運用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、文獻(xiàn)法和比較法等研究方法,同時借鑒國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及提出研究課題的難點和創(chuàng)新點。文章第二部分主要針對概念解釋,首先明確了高等教育、大學(xué)、文化的概念,并對大學(xué)教育現(xiàn)代化的概念、大學(xué)教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容做了詳細(xì)闡述,引出大學(xué)教育現(xiàn)代化是現(xiàn)代大學(xué)教育的必由之路,為深入研究課題打好基礎(chǔ)。文章第三部分主要研究的是我國大學(xué)教育現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化和市場經(jīng)濟(jì)文化的關(guān)系,分別對大學(xué)教育現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,大學(xué)教育現(xiàn)代化在文化創(chuàng)新中的作用以及大學(xué)教育現(xiàn)代化與西方優(yōu)秀文化即市場經(jīng)濟(jì)文化的關(guān)系進(jìn)行剖析。首先指出傳統(tǒng)文化是發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ),同時大學(xué)教育現(xiàn)代化對傳統(tǒng)文化有創(chuàng)新作用;其次指出大學(xué)教育現(xiàn)代化既是文化創(chuàng)新的引領(lǐng),同時也為文化創(chuàng)新注入新的活力;最后通過明確對市場經(jīng)濟(jì)文化內(nèi)涵,能夠充分認(rèn)識到大學(xué)教育現(xiàn)代化的必要性以及它對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)與超越。文章第四部分主要立足國情,首先解釋了文化立國的內(nèi)涵,強調(diào)大學(xué)教育現(xiàn)代化在國家“文化立國”重要戰(zhàn)略中的凸顯地位,其次指出了我國大學(xué)教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀和存在的問題,即大學(xué)人文精神和制度文化的缺失,以及市場經(jīng)濟(jì)背景下文化對大學(xué)教育現(xiàn)代化的影響,同時提出大學(xué)教育現(xiàn)代化應(yīng)該從建立現(xiàn)代大學(xué)制度、培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀、培養(yǎng)科技精神和人文精神相結(jié)合三個方面進(jìn)行文化提升,使大學(xué)教育現(xiàn)代化能夠更好的實現(xiàn),培養(yǎng)新型人才和知識成果,促進(jìn)國家快速可持續(xù)發(fā)展。本文的創(chuàng)新點主要在于立足國情,結(jié)合十八大提出的文化立國,充分認(rèn)識到大學(xué)教育現(xiàn)代化是文化立國的根本和前提,是文化立國的重要支柱。并且把大學(xué)教育與文化的關(guān)系置于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境之下,以理論聯(lián)系實際的方法,來論證大學(xué)教育現(xiàn)代化的文化使命,針對大學(xué)教育現(xiàn)代化在新形勢下所面臨的現(xiàn)狀,提出大學(xué)教育現(xiàn)代化應(yīng)該從建立現(xiàn)代大學(xué)制度、培養(yǎng)社會主義核心價值觀、科技精神與人文精神相結(jié)合三方面進(jìn)行文化提升。
【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G640

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1184044