本文關(guān)鍵詞：新形勢下提升高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑與策略分析

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【摘要】：中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,要"以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)"實(shí)施素質(zhì)教育。大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)己成為擺在高校教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)前,我國高等教育在國家創(chuàng)新體系和科教興國方針的指導(dǎo)下,積極推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育教學(xué)改革,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)還存在些不容忽視的問題,透徹地了解出現(xiàn)問題的原因以便采取有效對(duì)策是當(dāng)務(wù)之急,引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)走出困境并健康發(fā)展。
【作者單位】： 上海出版印刷高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 困境
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 一、高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的構(gòu)成要素創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是個(gè)人心理品質(zhì)和各種能力的復(fù)雜、高水平的結(jié)合。不同領(lǐng)域的創(chuàng)新,能力的結(jié)構(gòu)也各不相同,但都存在著共同的五個(gè)方面:知識(shí)儲(chǔ)備、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神等非智力因素、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和成功的體驗(yàn)。厚實(shí)與合理的知識(shí)儲(chǔ)備是創(chuàng)新

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