本文關(guān)鍵詞：新世紀(jì)中國(guó)教育史學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

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【摘要】：自20世紀(jì)初教育史學(xué)科建立以來(lái),中國(guó)的教育史學(xué)已走過(guò)了曲折反復(fù)的百年歷程。在進(jìn)入新世紀(jì)后,中國(guó)教育史學(xué)將走向何方?其發(fā)展趨勢(shì)如何?這個(gè)問(wèn)題不能不引起我們教育史學(xué)工作者的深思。從中國(guó)教育史學(xué)走過(guò)的歷程和世界歷史學(xué)、教育學(xué),特別是教育史學(xué)發(fā)展的最新走向來(lái)看,我們認(rèn)為,新世紀(jì)中國(guó)教育史學(xué)發(fā)展將呈現(xiàn)三大發(fā)展趨勢(shì),即轉(zhuǎn)向加強(qiáng)自身學(xué)科理論建設(shè),轉(zhuǎn)向研究教育歷史的日常問(wèn)題,轉(zhuǎn)向發(fā)掘本土的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),也可稱之為中國(guó)教育史學(xué)的"三大轉(zhuǎn)向"。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育史學(xué) 發(fā)展趨勢(shì) 理論建設(shè) 日常問(wèn)題 學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 自20世紀(jì)初教育史學(xué)科建立以來(lái),中國(guó)的教育史學(xué)已走過(guò)了曲折反復(fù)的百年歷程。在進(jìn)入新世紀(jì)后,中國(guó)的教育史學(xué)將走向何方?其發(fā)展趨勢(shì)如何?這些問(wèn)題不能不引起我們教育史學(xué)工作者的深思。從中國(guó)教育史學(xué)走過(guò)的歷程和世界歷史學(xué)、教育學(xué),特別是教育史學(xué)發(fā)展的最新趨向來(lái)看,我們

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【相似文獻(xiàn)】

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