發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 16:19

  本文關(guān)鍵詞：教學(xué)回歸生活世界的兩個(gè)誤區(qū)及出路

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【摘要】：經(jīng)驗(yàn)的日常生活和抽象的理想生活是一般哲學(xué)意義上“生活世界”的兩種取向,由此帶來(lái)了教學(xué)在回歸生活世界中的兩個(gè)誤區(qū)。要走出誤區(qū),就必須在把握馬克思視野中的“生活世界”前提下,充分關(guān)注學(xué)生、重視教學(xué)實(shí)踐。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 生活世界 日常生活 理想生活 現(xiàn)實(shí)生活
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 新課程改革的一個(gè)重要取向就是教學(xué)回歸生活世界,以克服教學(xué)與實(shí)際生活的脫離、實(shí)現(xiàn)對(duì)人自身的關(guān)注。但由于對(duì)“生活世界”理解的偏差,教學(xué)在具體的回歸過(guò)程中出現(xiàn)了種種問(wèn)題,這不僅違背了“教學(xué)回歸生活世界”的初衷,還可能束縛學(xué)生的發(fā)展。因此,應(yīng)該對(duì)教學(xué)在回歸生活世界中

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：988841