本文關鍵詞：試論社會情感學習計劃與班級的有效管理

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【摘要】：社會情感學習計劃是教學生自我調節(jié)、自我監(jiān)督和社會性技能的一種方法。國外的相關實踐已經(jīng)證明它是減少學生消極行為,提升學生學業(yè)成就的一種有效方法。社會情感學習的基本理念與有效的班級管理之間具有充分的聯(lián)系,這些都可供國內教育工作者參考借鑒之用。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 社會情感學習 班級管理 社會情感
【分類號】：G451
【正文快照】： 所謂社會情感學習(Social and Emotional Learn-ing)計劃是教學生自我調節(jié)、自我監(jiān)督和社會技能的一種方法。它在西方已經(jīng)被實踐證明是減少學生消極行為,提升學生學業(yè)成就的一種有效的方法。雖然有很多教育計劃都談到社會情感學習問題,但社會情感學習又不是一個單獨的計劃,它

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅建河;陳建華;;試論社會情感學習計劃與班級的有效管理[J];江西教育科研;2007年03期

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本文編號：894841