本文關(guān)鍵詞：走向核心知識教學(xué):高效課堂教學(xué)的時(shí)代意蘊(yùn)

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【摘要】：當(dāng)代課堂教學(xué)正悄然步入花樣時(shí)代,繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)、中轉(zhuǎn)式的教學(xué)過程就是這一教學(xué)時(shí)代的兩大特征。從核心知識教學(xué)入手,開展"課堂瘦身"行動(dòng),全力構(gòu)筑一種"節(jié)能減排"式的綠色課堂與高效課堂是時(shí)代的要求。核心知識是每個(gè)教學(xué)活動(dòng)單元中必須讓學(xué)生掌握、理解、探明的主要知識技能,它是教師實(shí)施課堂瘦身手術(shù)的底線與尺度。走向簡明課堂是核心知識教學(xué)的實(shí)踐框架,是課堂教學(xué)擺脫"分裂癥"困擾的良方。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 核心知識 高效教學(xué) 課堂瘦身
【基金】：田家炳基金會項(xiàng)目“陜西師范大學(xué)田家炳教育書院與陜西省4所田家炳中學(xué)建立長遠(yuǎn)伙伴協(xié)作關(guān)系建設(shè)”研究成果之一
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 毋庸置疑,信息、知識、理論的爆炸與增殖是當(dāng)代社會的根本特征,追求理性化、技術(shù)化、專門化是現(xiàn)代性社會生活的基本準(zhǔn)則。作為人類社會生活的構(gòu)成之一,教學(xué)活動(dòng)也難逃此劫,成為一個(gè)高度專業(yè)化、理性化的社會實(shí)踐領(lǐng)域。在這一領(lǐng)域中,教學(xué)行動(dòng)無一例外接受教學(xué)理論的規(guī)約,教學(xué)

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