本文關(guān)鍵詞：反思寄宿制教育出現(xiàn)的新問題

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【摘要】：近年來,我國各地政府都在推動學校布局的調(diào)整。很顯然,布局調(diào)整的結(jié)果在節(jié)省教育開支、整合教育資源方面產(chǎn)生了成效,但是一些地區(qū)的不合理調(diào)整帶來的負面影響卻不可忽略,寄宿制學校的負面影響表現(xiàn)得尤為明顯。本文以寄宿制教育產(chǎn)生的問題作為基本切入點,對學校布局的調(diào)整做出理性分析,并為存在問題的相關(guān)機構(gòu)、部門提出建議。
【作者單位】： 東北師范大學農(nóng)村教育研究所
【關(guān)鍵詞】： 學校布局 負面影響 寄宿制教育 家庭教育 布局調(diào)整 農(nóng)村中小學 寄宿制學校 學校教育 學生心理健康 農(nóng)村義務(wù)教育
【分類號】：G527
【正文快照】： 一、農(nóng)村中小學布局調(diào)整政策的推行20世紀80年代初期,尤其是1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布后,我國進行了第一次較大規(guī)模的農(nóng)村中小學布局調(diào)整,各級地方政府以農(nóng)村初、高中為重點,撤并了一批規(guī)模過小的“麻雀�！�,初步整合了當時的農(nóng)村教育資源。近年來,隨著“兩基

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