本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理訓(xùn)練對提高大學(xué)生心理健康水平的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：通過實(shí)驗(yàn)研究探討團(tuán)體心理訓(xùn)練,在提高大學(xué)生心理健康水平方面具有重要作用。我們對卡特爾16PF測評中心理健康水平處于臨界狀態(tài)的12名來自文理科的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性團(tuán)體心理訓(xùn)練,并在訓(xùn)練前后通過2種量表的測量來評定訓(xùn)練成效。測評結(jié)果表明:(1)團(tuán)體心理訓(xùn)練可以有效地提高大學(xué)生的心理健康水平。(2)大學(xué)生自我肯定水平的優(yōu)化是提高其心理健康水平的關(guān)鍵。(3)大學(xué)生自我肯定水平的提高能夠優(yōu)化他們其他相關(guān)心理素質(zhì)。
【作者單位】： 山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 團(tuán)體心理訓(xùn)練 心理健康臨界水平 自我肯定
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 1、引言:團(tuán)體心理訓(xùn)練又稱集體或小組咨詢,是起源于歐美的一種與個(gè)體心理咨詢相并列的心理咨詢形式。由于這種心理咨詢形式是在1—2位主持人的指導(dǎo)下,向所有參加者提供一個(gè)坦誠、相互信任和安全的多維人際互動(dòng)環(huán)境,使參加者在這種類真實(shí)的群體互動(dòng)條件下,通過真實(shí)體驗(yàn)和實(shí)踐

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