本文關(guān)鍵詞：綜合干預(yù)對城鄉(xiāng)重點中學(xué)學(xué)生父母教養(yǎng)方式的影響

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【摘要】：目的:探討改善中學(xué)生父母教養(yǎng)方式的綜合干預(yù)方式。方法:以分層整群抽樣方法,隨機抽取棗莊市城市、農(nóng)村重點中學(xué)各1所,在兩所學(xué)校各隨機抽取初一年級4個班共8個班,隨機分為干預(yù)組4個班(城、鄉(xiāng)各2個班),對照組4個班(城、鄉(xiāng)各2個班)。均采用父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)進(jìn)行干預(yù)前后測評。對干預(yù)組父母進(jìn)行(25個月)的綜合干預(yù),采用集體家庭心理教育和個別家庭治療相結(jié)合的方法。結(jié)果:干預(yù)后干預(yù)組父母的情感溫暖理解因子均分較對照組提高(53.0±10.6/49.3±10.1、55.7±10.9/50.4±10.5,t=4.24、5.80,均P0.01)。父母的懲罰、過分干涉等消極的教養(yǎng)方式因子均分干預(yù)組較對照組降低(17.6±5.5/18.7±6.0、33.6±6.3/36.2±6.7;19.9±4.0/20.8±4.4、12.2±4.4/13.9±4.7;t=-2.51、-4.63、-2.45、-4.49均P0.01)。結(jié)論:綜合干預(yù)對父母教養(yǎng)方式的改善有顯著效果。
【作者單位】： 山東省棗莊市立第二醫(yī)院 山東省棗莊市立第二醫(yī)院 山東省棗莊市立第二醫(yī)院 山東省棗莊市立第二醫(yī)院 山東省棗莊市第十五中學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 教養(yǎng)方式 中學(xué)生 干預(yù)研究 重點 城鄉(xiāng) EMBU
【基金】：山東省棗莊市科技局立項課題(項目編號:200361)
【分類號】：G78;G444
【正文快照】： 眾多研究顯示中學(xué)生的心理健康狀況、個性特征、焦慮水平、歸因方式、學(xué)業(yè)成績、自我效能感、情緒智力、行為問題與其家庭教養(yǎng)方式密切相關(guān)。不良的教養(yǎng)方式易使青少年學(xué)生出現(xiàn)個性缺陷,形成難以適應(yīng)社會的不良人格特征,從而為人格障礙、神經(jīng)癥的發(fā)生提供病前人格基礎(chǔ),導(dǎo)致人

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本文編號：614600