發(fā)布時(shí)間：2017-07-28 11:21

  本文關(guān)鍵詞：教育虛擬社區(qū)中教學(xué)交往的有效性探究

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【摘要】：隨著教育虛擬社區(qū)在教學(xué)中的應(yīng)用,對(duì)其教學(xué)交往的有效性考察顯得越來(lái)越重要。本文在介紹教育虛擬社區(qū)中教學(xué)交往的基礎(chǔ)上,從交往目的、交往主體、交往內(nèi)容、交往方式、交往情境、交往結(jié)果等方面對(duì)其教學(xué)交往的有效性進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育虛擬社區(qū) 教學(xué)交往 有效性
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 教育虛擬社區(qū)是基于跨時(shí)空的、開(kāi)放的、自由的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，社區(qū)成員(主要包括教師與學(xué)生)之間借助統(tǒng)一的軟件平臺(tái)，為完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行信息交流、知識(shí)共享、交互協(xié)作，，最終形成具有共同社區(qū)文化心理的、生態(tài)式的社會(huì)關(guān)系共同體。因其具有教育性、自主性、開(kāi)放性、平

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【相似文獻(xiàn)】

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1 趙莎莎;基于教育虛擬社區(qū)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

2 趙玲;基于課程的教育虛擬社區(qū)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];曲阜師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：583802