“并喻文化”與新型教師角色的建構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:“并喻文化”與新型教師角色的建構(gòu)
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【摘要】:瑪格麗特·米德從文化傳遞的角度,把人類社會由古至今的文化分為三種基本形式:前喻文化、并喻文化和后喻文化。在并喻文化時代,師生關(guān)系有了新的改變。本文通過對教師在前喻文化時代和并喻文化時代的不同角色的對比,論述了在并喻文化時代,新型教師角色所具有的特征和如何進行重構(gòu)的問題。
【作者單位】: 西南大學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 并喻文化 新型教師 角色建構(gòu)
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 1970年,瑪格麗特·米德,一位即將邁人古稀之年的老人寫出了她晚年的壓卷之作《文化與承諾)o從文化傳遞的方式出發(fā),米德將整個人類文化劃分為三種基本類型:前喻文化,即晚輩主要向長輩學(xué)習(xí);并喻文化,即晚輩和長輩的學(xué)習(xí)都發(fā)生在輩人之間;后喻文化,即長輩反過來向晚輩學(xué)習(xí)
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,本文編號:550971
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