本文關(guān)鍵詞：新課程改革的內(nèi)部障礙與突破

  更多相關(guān)文章： 新課程改革 內(nèi)部障礙 話語霸權(quán) 課程實施 話語方式 課改 課程實踐 理論基礎(chǔ) 教育理論 建構(gòu)

【摘要】：新課程改革在推行過程中遇到了很多阻礙,本文著眼于課改內(nèi)部,從理論基礎(chǔ)的選擇與建構(gòu)、話語的批判與揚(yáng)棄、路徑的施行與創(chuàng)設(shè)、變革傳統(tǒng)的適切與發(fā)展等方面,分析了影響課程向較深推進(jìn)的問題和可選擇路徑,以期從根本上解決課改內(nèi)部障礙問題,尋求課改有效實施的最佳出路。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 新課程改革 內(nèi)部障礙 話語霸權(quán) 課程實施 話語方式 課改 課程實踐 理論基礎(chǔ) 教育理論 建構(gòu)
【分類號】：G423
【正文快照】： 新課程改革為基礎(chǔ)教育帶來了新思路、新內(nèi)容和新方法，既彰顯了現(xiàn)代教育理念，又反映了當(dāng)代社會發(fā)展對教育的期待與要求，，具有鮮明的時代特征與深遠(yuǎn)的歷史意義。然而，新課程改革作為一項整體性、系統(tǒng)性活動，在推行過程中難免會遭遇這樣那樣的挑戰(zhàn)。一、拒斥與整合:課改理論

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本文編號：540595