本文關(guān)鍵詞：論走向生活世界的教學(xué)目的觀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)活動作為一種與人的生存狀態(tài)和生活方式密切相關(guān)的社會實踐活動領(lǐng)域,在本質(zhì)上是一個不斷引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活走向可能生活的動態(tài)生成過程。走向生活世界的課堂教學(xué)具有以下兩個基本目的:一是基礎(chǔ)性目的,即教學(xué)活動應(yīng)關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活,不斷改善他們的生存狀態(tài)和生活質(zhì)量;二是發(fā)展性目的,即教學(xué)活動應(yīng)積極建構(gòu)學(xué)生完滿的可能生活,不斷提升他們的生活意義和生命價值。在教學(xué)活動中只有將關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活與建構(gòu)完滿的可能生活有機(jī)地統(tǒng)一起來,才能真正實現(xiàn)其喚醒人的生命意識、建構(gòu)人的精神世界、提升人的生活意義和生命價值的理想目標(biāo)和價值追求。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)實生活 可能生活 基礎(chǔ)性目的 發(fā)展性目的
【分類號】：G420
【正文快照】： 生活世界是人生活于其中,與人發(fā)生著千絲萬縷聯(lián)系的具有豐富的生命價值和生活意義的真實世界。在生活世界中,人既是一個現(xiàn)實性的存在,又是一個可能性的存在,這在客觀上決定了教學(xué)活動必須首先認(rèn)識到學(xué)生是一個現(xiàn)實性的存在,關(guān)注他們的現(xiàn)實生活;同時,又要充分認(rèn)識到學(xué)生是一個

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本文編號：491905