本文關(guān)鍵詞：課堂中的師生沖突探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：沖突是社會學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域。沖突普遍存在于人類社會,在人際交往互動中產(chǎn)生。課堂上的師生互動既有和諧一致的一面,也有沖突對立的一面。從不同角度沖突可分為現(xiàn)實(shí)性沖突和非現(xiàn)實(shí)性沖突、一般性沖突和對抗性沖突、外顯性沖突和內(nèi)隱性沖突、正面沖突與負(fù)面沖突等。除極少具有建設(shè)性的沖突外,絕大多數(shù)課堂沖突就其實(shí)質(zhì)而言是師生關(guān)系的不協(xié)調(diào)。教師在改善師生關(guān)系,減少甚或消除師生沖突中處于主動地位。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 沖突 課堂沖突 教師人格魅力
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 在社會生活中,人與人之間通過交往,互動,形成特定的人際關(guān)系,或是親密融洽的合作共生關(guān)系,或是水火不相溶的敵對排斥關(guān)系。在學(xué)校課堂中,師生為達(dá)到一定目標(biāo)進(jìn)行互動交往的過程中,也會產(chǎn)生要么合作,要么對抗的關(guān)系。有人類活動的地方就有沖突現(xiàn)象,課堂上的沖突現(xiàn)象是人與人之

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