本文關鍵詞：走向合作:現(xiàn)代學校組織的發(fā)展趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：競爭與合作是組織發(fā)展的價值導向和運行機制,但過度競爭的學校組織在一定程度上導致了學校教育目標的偏離,組織結構的異化,組織文化的缺失和學校競爭的失范等負面效應。應正確認識競爭與合作的內(nèi)涵和相應的運行機制,摒棄過度競爭意識,構建基于合作的學校組織發(fā)展框架,對學校組織運行和發(fā)展的合作創(chuàng)新機制進行組織再造,制定基于合作的教育政策,建立學校間的戰(zhàn)略伙伴關系,形成共享的學校組織文化,建立扁平化學校組織結構,優(yōu)化學校領導的角色與行為,以實現(xiàn)人與人、人與學校、學校與學校、學校與社會的協(xié)同發(fā)展。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 競爭 合作 學校組織 學校發(fā)展
【分類號】：G40
【正文快照】： 競爭與合作是人類進步的兩大動力,也是組織發(fā)展的價值導向和運行機制。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,競爭價值、競爭思維、競爭理念一直主導著社會組織的變革,競爭已日益成為社會生活中的重要內(nèi)容和手段。在教育領域引入競爭機制,也成為日常話語和制定教育政策的選擇

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本文編號：450928