網(wǎng)絡(luò)新媒體和大數(shù)據(jù)時(shí)代,中國(guó)高等教育在思政教育、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、招生宣傳、心理健康方面,都遇到新的挑戰(zhàn)。本組筆談聚焦新媒體、大數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)代中國(guó)高校的影響。史國(guó)君用調(diào)查數(shù)據(jù)表明,當(dāng)前青年大學(xué)生政治認(rèn)知總體正確、政治認(rèn)同度較高、政治實(shí)踐參與較積極,但政治信仰教育、網(wǎng)絡(luò)政治信仰教育方式等方面還亟待創(chuàng)新,建議充分應(yīng)用新媒體技術(shù),多方位培育當(dāng)代大學(xué)生的政治信仰;趙亮等分析了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的動(dòng)因和依據(jù),嘗試在課程體系方面促成二者的融合;石沁禾認(rèn)為在大數(shù)據(jù)與人工智能等高科技飛速發(fā)展的趨勢(shì)下,要提升企業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力,高等教育亟須探求"商能并重"的高素質(zhì)人才培養(yǎng)路徑;唐玉生認(rèn)為大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用可以克服傳統(tǒng)粗放型招生宣傳模式的不足,而基于歷史數(shù)據(jù)及動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析的招生宣傳模式,為精準(zhǔn)化招生提供了可能性,為高校高質(zhì)量招生宣傳提供新的方法和途徑;季海菊關(guān)注大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育問(wèn)題,認(rèn)為教育理念的落伍、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的欠缺以及大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的不足,都弱化了網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的引導(dǎo)力、感召力和控制力,構(gòu)建與大數(shù)據(jù)時(shí)代相適應(yīng)的高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系,需要確立大數(shù)據(jù)理念,整合教育團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)...

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圖2“一網(wǎng)絡(luò)三體系四協(xié)同”立體化心理健康服務(wù)體系建設(shè)策略模型

理健康教育服務(wù)效率，解決群眾心理健康教育服務(wù)機(jī)構(gòu)難找、心理健康教育服務(wù)人員短缺等問(wèn)題。四、黑龍江省基礎(chǔ)教育“互聯(lián)網(wǎng)＋”心理健康教育服務(wù)體系建設(shè)策略基于上述黑龍江省的問(wèn)題和原因分析，筆者認(rèn)為，應(yīng)該建構(gòu)適合全省基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際需求的“一網(wǎng)絡(luò)三體系四協(xié)同”的立體化心理健康教育服務(wù)....

本文編號(hào)：3920193