本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的財(cái)政供給研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 處在轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì),存在諸多社會(huì)矛盾和非均衡現(xiàn)象。這些矛盾和非均衡現(xiàn)象也不同程度地反映在公共事業(yè)部門(mén),尤其是教育領(lǐng)域。因此,克服和緩解這些矛盾和非均衡現(xiàn)象是我們建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)教育發(fā)展的重要目標(biāo)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,義務(wù)教育事業(yè)受到極大關(guān)注和重視,但其發(fā)展還存在明顯的差異性。這主要體現(xiàn)在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不均衡,且這種不均衡有進(jìn)一步拉大趨勢(shì)。導(dǎo)致這一不均衡的原因主要是長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)費(fèi)總量投入不足及教育財(cái)政不公平、不均衡。投入不足與效率低下、過(guò)分強(qiáng)調(diào)縣鄉(xiāng)財(cái)政責(zé)任、中央與省級(jí)責(zé)任落實(shí)不到位、義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度欠規(guī)范等問(wèn)題更加劇了義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展的失衡狀態(tài)。此類現(xiàn)象得不到有效解決,勢(shì)必影響義務(wù)教育的真正普及,進(jìn)而拖累社會(huì)的整體進(jìn)步。有鑒于此,本文立足財(cái)政視角,嘗試從教育財(cái)政角度提出促進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的若干措施與建議。全文包括四部分: 第一部分:闡述義務(wù)教育的基本屬性與供給模式的基本理論,從公共產(chǎn)品理論出發(fā),定義義務(wù)教育的產(chǎn)品屬性;同時(shí)對(duì)義務(wù)教育產(chǎn)品的供給主體與供給責(zé)任劃分及義務(wù)教育投入機(jī)制進(jìn)行論述分析。 第二部分:對(duì)義務(wù)教育的財(cái)政供給進(jìn)行國(guó)家比較與借鑒,闡明財(cái)政供給與義務(wù)教育之間的關(guān)系。通過(guò)綜述國(guó)際上部分國(guó)家在改善義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn),挖掘和歸納其中的一些規(guī)律,分析財(cái)政供給與義務(wù)教育的關(guān)系,借以為我國(guó)義務(wù)教育區(qū)域失衡現(xiàn)狀的改變提供指導(dǎo)。 第三部分:綜述我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入的歷史與現(xiàn)狀,剖析當(dāng)前財(cái)政投入存在的問(wèn)題及失衡原因,探究義務(wù)教育失衡的財(cái)政癥結(jié)。 第四部分:對(duì)癥下藥,從加大財(cái)政對(duì)義務(wù)教育投入力度,合理劃分各級(jí)政府的財(cái)政分擔(dān)比例,加大并規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,加大對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育的扶持力度等方面,提出促進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的若干財(cái)政制度建議。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 均衡發(fā)展 財(cái)政供給
【學(xué)位授予單位】：廈門(mén)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G526.7
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-11
• 一、義務(wù)教育與教育財(cái)政的理論研究11-18
• （一） 義務(wù)教育與均衡發(fā)展11-13
• （二） 義務(wù)教育供給模式與投入機(jī)制分析13-15
• （三） 義務(wù)教育與財(cái)政管理體制15-18
• 二、義務(wù)教育財(cái)政供給的國(guó)際比較與借鑒18-29
• （一） 義務(wù)教育財(cái)政供給的國(guó)際比較18-26
• （二） 義務(wù)教育財(cái)政投入的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示26-29
• 三、我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政供給的實(shí)踐分析29-41
• （一） 我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入的現(xiàn)狀透視29-31
• （二） 當(dāng)前義務(wù)教育財(cái)政供給存在的主要問(wèn)題31-38
• （三） 義務(wù)教育區(qū)域投入差異的原因剖析38-41
• 四、義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的財(cái)政供給建議41-61
• （一） 增加政府財(cái)政投入，，建立健全投入保障機(jī)制41-44
• （二） 明確政府財(cái)政責(zé)任，建立經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)機(jī)制44-47
• （三） 加大財(cái)政轉(zhuǎn)移力度，規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度47-54
• （四） 提供相關(guān)制度保障，加大貧困弱勢(shì)扶持力度54-58
• （五） 加強(qiáng)公共財(cái)政監(jiān)督，完善相關(guān)配套財(cái)政制度58-61
• 結(jié)語(yǔ)61-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 后記64

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張丹萍;;發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育公益性的經(jīng)驗(yàn)及其借鑒[J];繼續(xù)教育研究;2011年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李艷紅;我國(guó)中等職業(yè)教育投資體制研究[D];河北科技師范學(xué)院;2012年

2 雷順妮;民族地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政均衡：政策與效果[D];中南民族大學(xué);2012年

3 劉超;大連市義務(wù)教育區(qū)域間均衡發(fā)展的財(cái)政改革研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的財(cái)政供給研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：391445