本文關(guān)鍵詞：倫理學(xué)視野中的綠色大學(xué)構(gòu)建及其環(huán)境道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自工業(yè)革命以來，，一些發(fā)達(dá)工業(yè)國家的環(huán)境問題日益突出，但直到20世紀(jì)初，環(huán)境問題還只是局部的、區(qū)域性的問題。隨著人口的迅速增長和工業(yè)化的高速蔓延，環(huán)境污染、生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重，已經(jīng)直接危及到人類的生存與繁衍。人類深刻意識(shí)到必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“征服”自然的觀念，建立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀念，呼喚“綠色文明”時(shí)代的來臨。在這樣的背景下，高等教育界重新確定改革方向，將“綠色”、“可持續(xù)發(fā)展”的觀念注入學(xué)校發(fā)展的方方面面，培養(yǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境友好的高級(jí)人才，“綠色大學(xué)”逐漸成為高校發(fā)展的新模式。 文章由引言、第一、二、三章、結(jié)語五部分構(gòu)成。 第一章從倫理學(xué)的研究視角出發(fā)，首先界定了綠色大學(xué)的含義，指出綠色大學(xué)實(shí)質(zhì)上是全面貫徹可持續(xù)發(fā)展理念的高等教育機(jī)構(gòu)。進(jìn)而闡釋了綠色大學(xué)建設(shè)的科學(xué)和哲學(xué)理論基礎(chǔ)——環(huán)境倫理觀。通過對(duì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出綠色大學(xué)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并分析了問題存在的原因，最后闡述了構(gòu)建綠色大學(xué)的積極意義； 第二章從理論到實(shí)踐，對(duì)綠色大學(xué)的構(gòu)建進(jìn)行系統(tǒng)地論述；軟環(huán)境建設(shè)重在觀念的更新和制度規(guī)范的設(shè)立，著重論述了如何將“綠色大學(xué)”的全新的辦學(xué)理念和“綠色”意識(shí)廣泛傳播出去，并制定了環(huán)境道德規(guī)范，設(shè)立了環(huán)境道德激勵(lì)機(jī)制。接下來從教育系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)兩個(gè)方面詳盡闡述了構(gòu)建綠色大學(xué)的措施； 第三章探討怎樣通過系統(tǒng)的教育培養(yǎng)出具有環(huán)境道德意識(shí)的高級(jí)人才，這也是綠色大學(xué)建設(shè)的核心問題和最終目標(biāo)。本章首先詳細(xì)論述了開展綠色大學(xué)環(huán)境道德教育的內(nèi)容：教育目標(biāo)、課程設(shè)置、環(huán)境法規(guī)教育和專項(xiàng)課題研究；接下來，通過系統(tǒng)的理論介紹和生動(dòng)的案例分析，闡述了深入推進(jìn)環(huán)境道德教育的六種實(shí)施途徑，為高校開展環(huán)境道德教育提供了一些有參考意義和可操作性的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
【關(guān)鍵詞】：倫理學(xué)視野 綠色大學(xué) 環(huán)境道德教育
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G40-052.4;G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 第1章 綠色大學(xué)的提出及其倫理學(xué)基礎(chǔ)12-31
• 1.1 綠色大學(xué)的誕生背景及概念界定12-14
• 1.2 綠色大學(xué)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-23
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀述評(píng)14-17
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)17-23
• 1.3 綠色大學(xué)的倫理學(xué)基礎(chǔ)—環(huán)境倫理觀23-28
• 1.3.1 可持續(xù)發(fā)展倫理觀24-26
• 1.3.2 綠色消費(fèi)倫理觀26-27
• 1.3.3 生態(tài)經(jīng)濟(jì)倫理觀27-28
• 1.4 構(gòu)建綠色大學(xué)的意義28-31
• 1.4.1 構(gòu)建綠色大學(xué)是新時(shí)代大學(xué)的辦學(xué)方向28-29
• 1.4.2 構(gòu)建綠色大學(xué)有助于矯正大學(xué)生環(huán)境道德的缺失29
• 1.4.3 將構(gòu)建綠色大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)推向社會(huì)，有助于實(shí)現(xiàn)全民環(huán)保的新浪潮29-31
• 第2章 綠色大學(xué)的構(gòu)建31-48
• 2.1 綠色大學(xué)軟環(huán)境的建設(shè)31-42
• 2.1.1 “綠色大學(xué)”理念的培養(yǎng)和灌輸31-34
• 2.1.2 “綠色”意識(shí)的培養(yǎng)34-36
• 2.1.3 環(huán)境道德規(guī)范的制定36-40
• 2.1.4 環(huán)境道德激勵(lì)機(jī)制的設(shè)立40-42
• 2.2 綠色大學(xué)體系的構(gòu)建42-48
• 2.2.1 綠色大學(xué)的教育體系構(gòu)建43-45
• 2.2.2 綠色大學(xué)的環(huán)境系統(tǒng)構(gòu)建45-48
• 第3章 綠色大學(xué)環(huán)境道德教育的內(nèi)容及途徑48-64
• 3.1 綠色大學(xué)環(huán)境道德教育的內(nèi)容49-54
• 3.1.1 教育目標(biāo)及綠色課程的設(shè)置49-52
• 3.1.2 環(huán)境法規(guī)的宣傳與普及52-54
• 3.1.3 環(huán)境道德教育專項(xiàng)課題研究54
• 3.2 綠色大學(xué)環(huán)境道德教育的實(shí)施途徑54-64
• 3.2.1 課程式滲透環(huán)境倫理教育55-57
• 3.2.2 校園綠色社團(tuán)的建立及活動(dòng)方式57-60
• 3.2.3 學(xué)校與社會(huì)環(huán)保組織的交互活動(dòng)60
• 3.2.4 校際、國際交流實(shí)踐活動(dòng)60-61
• 3.2.5 特色課外實(shí)踐基地建設(shè)及合作計(jì)劃61-63
• 3.2.6 實(shí)踐性環(huán)境倫理素質(zhì)教育63-64
• 結(jié)語64-65
• 參考文獻(xiàn)65-67
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文67-68
• 致謝68-69
• 研究生履歷69

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 常昊;田亞平;陳敏;周衡山;顏磊;彭金花;;綠色大學(xué)目標(biāo)下的大學(xué)生綠色行為體系建構(gòu)[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

  本文關(guān)鍵詞：倫理學(xué)視野中的綠色大學(xué)構(gòu)建及其環(huán)境道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：332798