首先介紹基于身份認(rèn)同的動(dòng)機(jī)理論。該理論是一種關(guān)于人類動(dòng)機(jī)和目標(biāo)追求的依賴于情境的社會(huì)心理學(xué)理論,它認(rèn)為人們會(huì)以一種與某種情境下被啟動(dòng)出來(lái)的身份相一致的方式來(lái)行為。人們采用某種行為或不采用某種行為,受到經(jīng)由環(huán)境啟動(dòng)而出現(xiàn)的身份感知的影響。然后,綜述在該理論指導(dǎo)下的相關(guān)研究進(jìn)展情況。最后指出,未來(lái)研究可能需要考慮其他文化背景下的身份類型和不想要的未來(lái)身份對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)結(jié)果的影響以及某些認(rèn)知能力與人格因素的調(diào)節(jié)與中介作用。 

【文章來(lái)源】：北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019,55(06)北大核心EICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
1 自我、自我概念和身份認(rèn)同的概念區(qū)別
    1.1 自我
    1.2 自我概念
    1.3 身份認(rèn)同
    1.4 自我、自我概念與身份認(rèn)同在基于身份的動(dòng)機(jī)模型中的關(guān)系
2 基于身份認(rèn)同的動(dòng)機(jī)理論
    2.1 身份的情境式啟動(dòng)
    2.2 身份濾鏡下的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)追求
3 引發(fā)身份動(dòng)態(tài)構(gòu)建的因素
    3.1 第一人稱單數(shù)與復(fù)數(shù)的啟動(dòng)
    3.2 身份標(biāo)簽中的微妙暗示
    3.3 同時(shí)啟動(dòng)的其他身份的交互影響
4 基于身份認(rèn)同的動(dòng)機(jī)理論的相關(guān)研究
    4.1 基于身份認(rèn)同的動(dòng)機(jī)與健康、健康行為的研究
    4.2 基于身份的動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)結(jié)果的相關(guān)研究
    4.3 基于身份的動(dòng)機(jī)與大型多人在線游戲的相關(guān)研究
5 基于身份的動(dòng)機(jī)理論對(duì)理解中國(guó)大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意義
6 未來(lái)研究方向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生專業(yè)興趣的形成機(jī)制:專業(yè)選擇、社會(huì)支持和學(xué)業(yè)投入的長(zhǎng)期影響[J]. 潘穎秋.  心理學(xué)報(bào). 2017(12)
[2]身份動(dòng)機(jī)理論及其研究[J]. 楊寶琰.  西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
[3]意義缺失到生命意義感的作用機(jī)制:有調(diào)節(jié)的中介作用[J]. 王玉,陳煒夷,甘怡群.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(03)
[4]研究型大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)性投入對(duì)學(xué)習(xí)收獲的影響機(jī)制研究——基于2009年“中國(guó)大學(xué)生學(xué)情調(diào)查”的數(shù)據(jù)分析[J]. 王紓.  清華大學(xué)教育研究. 2011(04)
[5]論當(dāng)代大學(xué)生的身份認(rèn)同危機(jī)[J]. 華樺.  當(dāng)代青年研究. 2008(10)



本文編號(hào)：3232118