【摘要】：目的探討大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機與網(wǎng)絡(luò)社會支持之間的關(guān)系,為引導大學生進行積極的網(wǎng)絡(luò)交往提供依據(jù)。方法采用“網(wǎng)絡(luò)交往動機問卷”和“網(wǎng)絡(luò)社會支持問卷”對太原市5所大學430名大學生進行測量。結(jié)果大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機在性別、專業(yè)、年級、網(wǎng)齡上差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。男生的網(wǎng)絡(luò)交往動機得分顯著高于女生;理科生的得分高于文科生;三、四年級的得分顯著高于一、二年級;在網(wǎng)齡上,網(wǎng)齡在2a以上的學生得分最高。大學生網(wǎng)絡(luò)社會支持在性別、專業(yè)、年級變量上差異無統(tǒng)計學意義,在網(wǎng)齡方面差異有統(tǒng)計學意義,網(wǎng)齡在2a以上的學生得分顯著高于網(wǎng)齡少于2a的。結(jié)論大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機是網(wǎng)絡(luò)社會支持的重要影響因素。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between college students' network communication motivation and network social support, and to provide the basis for guiding college students to engage in active network communication. Methods 430 college students from 5 universities in Taiyuan were measured by Internet Communication motivation questionnaire and Network Social support questionnaire. Results there were significant differences in gender, major, grade and network age of college students' online communication motivation (P0.05). The scores of male students were significantly higher than that of girls; the scores of science students were higher than those of arts students; the scores of grade 3 and grade 4 were significantly higher than those of grade 1 and grade 2; on the net age, students with net age above 2a had the highest score. There was no significant difference in gender, major and grade variables of college students' network social support, but there was significant difference in network age. The score of students with network age above 2a was significantly higher than that of students with net age less than 2a. Conclusion the motivation of college students'network communication is an important influence factor of network social support.
【作者單位】： 山西大學教育科學學院 山西大學教育科學學院 山西大學教育科學學院
【基金】：山西大學人文社科基金資助項目:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生人際交往狀況研究(編號:0509011)
【分類號】：G444

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本文編號：2226419