本文選題：教學(xué)發(fā)展　切入點(diǎn)：人本化教學(xué)　出處：《天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2007年03期

【摘要】：教學(xué)向人本化方向發(fā)展是社會發(fā)展和教學(xué)自身發(fā)展的必然。人本化的教學(xué)是基于人的發(fā)展和為了人的發(fā)展的教學(xué),也是依靠人獲得發(fā)展的教學(xué),這樣教學(xué)的實(shí)現(xiàn)是一個復(fù)雜過程,需要對已有教學(xué)理念和實(shí)踐進(jìn)行重新構(gòu)建。
[Abstract]:The development of teaching towards humanism is the necessity of social development and the development of teaching itself. Humanistic teaching is based on the development of human beings and for the sake of human development, and it is also based on the development of human beings. The realization of teaching is a complicated process, which needs to reconstruct the existing teaching idea and practice.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)課程與教學(xué)研究中心 天津工業(yè)大學(xué)信息與通訊工程學(xué)院
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(FAB011012)
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1684732