本文選題：教師　切入點：自主學(xué)習(xí)能力　出處：《中國遠程教育》2007年12期

【摘要】：想當(dāng)然地以為教師就一定會自主、能自主,未免過于樂觀。在重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時,教師本身以及教育機構(gòu)都要注意發(fā)展教師自主能力,否則,教育者反而可能成為教育改革的絆腳石。
[Abstract]:It is too optimistic to assume that teachers will be autonomous and autonomous. While attaching importance to cultivating students' autonomous learning ability, teachers themselves and educational institutions should pay attention to the development of teachers' autonomous ability, otherwise, Instead, educators may become a stumbling block to educational reform.
【作者單位】： 汕頭廣播電視大學(xué)
【分類號】：G451.1

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本文編號：1681527