本文關(guān)鍵詞： 教育技術(shù) 實(shí)踐關(guān)懷 學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)　出處：《開放教育研究》2007年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在推動(dòng)教育信息化的過程中,教育技術(shù)工作者正以極大的熱情投入到理論與實(shí)踐的研究中。為此,本文試圖從當(dāng)前教育技術(shù)工作者的工作現(xiàn)狀中,探尋教育技術(shù)工作者對實(shí)踐的關(guān)懷,且分別從教育技術(shù)工作者自身、教育技術(shù)理論與實(shí)踐以及教育技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面構(gòu)建中國本土化的“學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)”。
[Abstract]:In the process of promoting educational informatization, educational technology workers are devoting themselves to the research of theory and practice with great enthusiasm. This paper explores the concern of educational technology workers to practice, and constructs the "learning support service system" of Chinese localization from three aspects: the educational technology workers themselves, the theory and practice of educational technology and the innovation of educational technology practice.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G40-057

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