本文關(guān)鍵詞： 課程實(shí)施過程評(píng)價(jià) 進(jìn)展 走向　出處：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)是課程變革中至關(guān)重要的一環(huán)。國外出現(xiàn)了很多有代表性的評(píng)價(jià)模式。筆者從評(píng)價(jià)大規(guī)模課程變革的框架和實(shí)施者的角度對(duì)這些模式進(jìn)行述評(píng)。我國在這方面的研究還比較薄弱,研究呈現(xiàn)出以下特征:評(píng)價(jià)取向以忠實(shí)和相互調(diào)適觀為主流;評(píng)價(jià)內(nèi)容的技術(shù)取向和片面化;評(píng)價(jià)方法準(zhǔn)科學(xué)化;研究對(duì)象選擇的單一。因此,借鑒國外的評(píng)價(jià)模式,今后的研究應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:從不同取向出發(fā)評(píng)價(jià)課程實(shí)施過程;評(píng)價(jià)內(nèi)容的科學(xué)化;評(píng)價(jià)方法的優(yōu)化與多元;從不同利益相關(guān)者角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
[Abstract]:The evaluation of curriculum implementation process is an important part of curriculum reform. There are many representative evaluation models in foreign countries. The author reviews these models from the perspective of the framework and implementers of the evaluation of large-scale curriculum change. China's research in this area is still relatively weak, The research shows the following characteristics: the mainstream of evaluation orientation is faithfulness and mutual adaptation; the technical orientation and one-sided orientation of evaluation content; the quasi-scientific evaluation method; the single choice of research object. The following problems should be paid attention to in the future research: the course implementation process is evaluated from different orientation, the scientific evaluation content, the optimization and pluralism of evaluation methods, and the evaluation from the perspective of different stakeholders.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 香港中文大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目(04JZD0025)
【分類號(hào)】：G423.04

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本文編號(hào)：1499712