本文關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)教師 課堂提問 課堂實錄 問卷調(diào)查　出處：《中國電化教育》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前在中學(xué)的信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的主要問題有:信息技術(shù)教師課堂提問層次不高,問題缺乏挑戰(zhàn)性;提問意圖不明確,問題脫離學(xué)生實際;提問流于形式,學(xué)生沒有足夠的思考時間;提問的反饋處理缺乏技巧,答理方式過于單調(diào)。論文最后針對以上問題提出相應(yīng)的對策與建議。
[Abstract]:At present, the main problems in the information technology classroom teaching in middle school are: the level of information technology teachers' questioning in the classroom is not high, the problem is lack of challenge, the intention of questioning is not clear, the problem is divorced from the students' reality, and the question is mere formality. Students do not have enough time to think; the feedback processing of questions is lack of skills and the way of answering questions is too monotonous. Finally, the paper puts forward corresponding countermeasures and suggestions for the above problems.
【作者單位】： 麗水學(xué)院計算機與信息工程分院
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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