本文關鍵詞： 教師教育 廣東 學歷提升　出處：《華南師范大學學報(社會科學版)》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：世紀之初的廣東省教師教育承擔著學歷達標和學歷提升雙重任務,網(wǎng)絡的發(fā)展以及現(xiàn)代遠程教育試點的推進,為廣東省教師教育的發(fā)展提供了不竭動力。文章以廣東省為個案,介紹了廣東省開展“利用網(wǎng)絡提升教師學歷工程”的概況、取得的成績,以及實踐所依據(jù)的理念,為全國教師教育的改革發(fā)展提供了一個較好的范式。
[Abstract]:At the beginning of the century, the teacher education in Guangdong Province is undertaking the dual tasks of educational attainment and academic upgrading, the development of the network and the promotion of modern distance education pilot projects. This article takes Guangdong Province as an example, introduces the general situation of Guangdong Province to carry out the project of "using the network to upgrade teachers' academic qualifications", and the achievement. And the concept of practice provides a better paradigm for the reform and development of teacher education in China.
【作者單位】： 華南師范大學網(wǎng)絡教育學院 華南師范大學教育信息技術學院
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、背景:世紀之初的廣東教師教育伴隨網(wǎng)絡的普及與迅速應用,國內(nèi)外教師教育已步入網(wǎng)絡科技時代,網(wǎng)絡教育成為教師教育的國際化趨勢,如美國在上世紀90年代就設計、實施了“全美教師視聽系統(tǒng)”計算機網(wǎng)絡,服務于全美的中小學以及師資管理、培養(yǎng)、培訓機構。[1]日本也不斷完善

【參考文獻】

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【共引文獻】

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