本文關(guān)鍵詞： 技術(shù)化 教育思想 審美教育 技術(shù)主義 現(xiàn)代技術(shù) 教育技術(shù) 教育理念 亟待解決 危害 重要問(wèn)題　出處：《自然辯證法通訊》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正從根本上來(lái)說(shuō),我們的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)技術(shù)的時(shí)代。在我們這個(gè)技術(shù)的時(shí)代,技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上形成的技術(shù)主義,規(guī)定了我們這個(gè)時(shí)代的教育理念與思想,從而導(dǎo)致了教育的技術(shù)化,并產(chǎn)生了一系列的不良后果。因此,揭示技術(shù)本性何以規(guī)定與影響教育,以及教育思想的技術(shù)化及其危害究竟是什么,并在此基礎(chǔ)上探求對(duì)教育技術(shù)化的有效克服,并讓教育回到自身的本性,這無(wú)疑是我們這個(gè)技術(shù)時(shí)代教育亟待解決的重要問(wèn)題。
[Abstract]:Fundamentally speaking, our age is an era of technology. In our age of technology, technology and the technocentrism formed on the basis of it, the educational ideas and ideas of our times are defined. As a result, it leads to the technicalization of education and produces a series of adverse consequences. Therefore, it reveals why the nature of technology prescribes and influences education, and what the technicalization of educational thought and its harm are. On the basis of this, it is an important problem to solve the problem of education in this technological age to find out how to overcome it effectively and to make education return to its own nature.
【作者單位】： 武漢科技學(xué)院哲學(xué)與文化研究所
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 從根本上來(lái)說(shuō),我們的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)技術(shù)的時(shí)代。在我們這個(gè)技術(shù)的時(shí)代,技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上形成的技術(shù)主義,規(guī)定了我們這個(gè)時(shí)代的教育理念與思想,從而導(dǎo)致了教育的技術(shù)化,并產(chǎn)生了一系列的不良后果。因此,揭示技術(shù)本性何以規(guī)定與影響教育,以及教育思想的技術(shù)化及其危害究竟是

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