發(fā)布時(shí)間：2017-11-04 18:20

  本文關(guān)鍵詞：開發(fā)創(chuàng)新能力必先培育創(chuàng)新精神

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新精神 創(chuàng)新意識(shí) 解放思想 培育 破除迷信 改革創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 人民教育家 陶行知

【摘要】：正一切創(chuàng)新活動(dòng)都是以創(chuàng)新意識(shí)為先導(dǎo)的,創(chuàng)新意識(shí)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有萌發(fā)性、支持性和強(qiáng)化性的作用。人民教育家陶行知先生說得多么好:處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。關(guān)鍵在于以破除迷信、解放思想的創(chuàng)新精神,大力開發(fā)創(chuàng)新能力,才能做到“人人是創(chuàng)造之人”�？梢娕ε嘤鐣�(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神是何等重要啊!
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一切創(chuàng)新活動(dòng)都是以創(chuàng)新意識(shí)為先導(dǎo)的,創(chuàng)新意識(shí)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有萌發(fā)性、支持性和強(qiáng)化性的作用。人民教育家陶行知先生說得多么好:處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。關(guān)鍵在于以破除迷信、解放思想的創(chuàng)新精神,大力開發(fā)創(chuàng)新能力,才能做到“人人是創(chuàng)造之人”

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸貴山;談王蒙小說創(chuàng)作的創(chuàng)新[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

2 乾侑 ,蔡云暖;關(guān)于發(fā)展獨(dú)創(chuàng)性科學(xué)技術(shù)的若干問題[J];國外社會(huì)科學(xué);1980年08期

3 劉恩遠(yuǎn);我對學(xué)生習(xí)題作業(yè)的看法[J];高等教育研究;1980年02期

4 陳清;;兩篇《狂人日記》之比較[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

5 邵明德;;談讀書[J];延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年01期

6 王明道;;新鮮別致 獨(dú)具一格——瑣談《百合花》的藝術(shù)特色[J];語文教學(xué)通訊;1980年11期

7 張碧暉;談?wù)劺砉た平逃龓讉�(gè)環(huán)節(jié)的改革[J];高等教育研究;1981年02期

8 張興強(qiáng);開掘后發(fā)階段的科學(xué)創(chuàng)造力[J];學(xué)術(shù)論壇;1981年04期

9 潘旭瀾;;“無法而法”和“不似似之”——兼談石濤畫論的創(chuàng)新精神[J];學(xué)術(shù)月刊;1981年01期

10 金建中;;三人攔網(wǎng)三人接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)[J];體育科技;1981年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉德富;李宣瑚;;“人的可靠性分析”與地震監(jiān)測預(yù)報(bào)[A];中國地震學(xué)會(huì)成立20周年紀(jì)念文集[C];1999年

2 洪咸友;張虹;;增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力 促進(jìn)煙草經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變[A];中國煙草學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)第二次會(huì)議暨1997年年會(huì)文件和論文匯編[C];1997年

3 鈕因健;;中國有色金屬工業(yè)總公司發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的思考和建議[A];中國有色金屬學(xué)會(huì)第三屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集——戰(zhàn)略研究綜述部分[C];1997年

4 張建國;趙惠君;;21世紀(jì)水利人才培養(yǎng)模式的探討[A];中國水利學(xué)會(huì)一九九九年優(yōu)秀論文集[C];1999年

5 劉輝;;推進(jìn)金融體制改革 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

6 張雅韻;;《把電流表改裝成伏特表》實(shí)驗(yàn)探析[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

7 陸昌勤;張鼎昆;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚“學(xué)習(xí)型組織”[A];發(fā)展的信息技術(shù)對管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議專輯（下）[C];1999年

8 東北師范大學(xué)課題組;;實(shí)現(xiàn)企業(yè)家職業(yè)化研究[A];吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問題研究（續(xù)集三）[C];1998年

9 寇軍;;行政管理與國家創(chuàng)新體系初探[A];新世紀(jì)行政管理研究——湖北省行政管理學(xué)會(huì)1999年年會(huì)暨“政府管理與國有企業(yè)改革和發(fā)展”理論研討會(huì)論文集[C];1999年

10 彭惠青;;論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對行政管理的挑戰(zhàn)[A];新世紀(jì)行政管理研究——湖北省行政管理學(xué)會(huì)1999年年會(huì)暨“政府管理與國有企業(yè)改革和發(fā)展”理論研討會(huì)論文集[C];1999年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏華林 作者為武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師;根源在于粗放型發(fā)展模式[N];中國保險(xiǎn)報(bào);2000年

2 王旭明 魏亞平;信息技術(shù)教育來了[N];中國婦女報(bào);2000年

3 吳明;科技滯后是蘇聯(lián)解體的重要成因[N];中國改革報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 蘇婷;投給孩子的創(chuàng)新[N];中國教育報(bào);2000年

5 劉穎智;創(chuàng)新精神不等于造反有理[N];中國教育報(bào);2000年

6 浙江衢州中等專業(yè)學(xué)校 蔣樂興;職業(yè)教育呼喚創(chuàng)新教育[N];中國教育報(bào);2000年

7 記者 牛喜林 左益 通訊員 葉勇;西部大開發(fā)教育要先行[N];中國教育報(bào);2000年

8 方展畫;入世與教育改革[N];中國教育報(bào);2000年

9 湖南長沙電力學(xué)院 彭建;職業(yè)教育如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力[N];中國教育報(bào);2000年

10 記者 劉帆;首屆首都高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽落幕[N];中國教育報(bào);2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳林海;中國科技園區(qū)域創(chuàng)新能力研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

2 賴觀榮;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的投資選擇與管理[D];廈門大學(xué);2001年

3 李慶華;基于顧客價(jià)值創(chuàng)新的企業(yè)戰(zhàn)略定位研究[D];浙江大學(xué);2002年

4 郭立新;能力建設(shè)與社會(huì)體系創(chuàng)新[D];中共中央黨校;2003年

5 郭雯;技術(shù)范式轉(zhuǎn)變時(shí)期企業(yè)的組織學(xué)習(xí)研究[D];浙江大學(xué);2003年

6 董靜;企業(yè)創(chuàng)新的制度研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

7 劉炳香;中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2004年

8 劉景江;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下制造企業(yè)組織創(chuàng)新的機(jī)理與模式研究[D];浙江大學(xué);2004年

9 朱鶯;小企業(yè)集體創(chuàng)新能力的形成及其對績效的影響[D];浙江大學(xué);2004年

10 樊建芳;知識(shí)型企業(yè)人力資源開發(fā)研究[D];廈門大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 上官春蓮;我國大型航運(yùn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究與探索[D];大連海事大學(xué);2000年

2 洪濤;高校健美操課運(yùn)用“創(chuàng)新式”教法培養(yǎng)學(xué)生體育創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2000年

3 李琪;我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問題的研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2000年

4 任翔;天津市工業(yè)系統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)與分析[D];河北工業(yè)大學(xué);2000年

5 董一哲;企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)[D];大連理工大學(xué);2000年

6 段永發(fā);論中師物理教學(xué)中創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2000年

7 陳克勤;中學(xué)開設(shè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”課程的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告[D];華中師范大學(xué);2000年

8 陳斌;在化學(xué)問題的解決過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維[D];華中師范大學(xué);2000年

9 樂梅;重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育的動(dòng)機(jī)與激勵(lì)對策研究[D];西南師范大學(xué);2000年

10 寧國然;數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與“啟發(fā)——?jiǎng)?chuàng)造” 的教學(xué)模式[D];首都師范大學(xué);2000年

，

本文編號(hào)：1140590