本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法的誤區(qū)分析及實(shí)施例談

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【摘要】：案例教學(xué)法是信息技術(shù)新課程中運(yùn)用比較廣泛的一種教學(xué)方法。本文從案例教學(xué)法的內(nèi)涵入手,深入分析了目前案例教學(xué)法存在的五種誤區(qū),在此基礎(chǔ)上舉例探討了案例教學(xué)法的實(shí)施過程,指出了案例教學(xué)法實(shí)施的關(guān)鍵。
【作者單位】： 山東省鄒平縣第一中學(xué)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、案例教學(xué)法的歷史淵源及含義案例教學(xué)法最早可追溯到古希臘、羅馬時(shí)代。1870年前后,哈佛法學(xué)院前院長(zhǎng)克里斯托弗·哥倫布·郎得爾將這種方法運(yùn)用到法學(xué)教育中,開啟了案例教學(xué)法的應(yīng)用先河。20世紀(jì)初,案例教學(xué)開始運(yùn)用于軍事學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)等領(lǐng)域,其內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)日趨豐

【相似文獻(xiàn)】

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