本文關(guān)鍵詞：“人本”理念下的教育反思

  更多相關(guān)文章： 人本 以人為本 教育取向

【摘要】：從理論上明晰"人本"的教育理念及取向是"以人為本"教育實(shí)踐展開(kāi)的重要前提。"人本"理念強(qiáng)調(diào)具體的人作為實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)及其對(duì)人的價(jià)值,突出人的具體性、人與人之間的差異性以及人的發(fā)展的生成性。"以人為本"的教育應(yīng)以人的具體性、差異性為出發(fā)點(diǎn),淡化教育的標(biāo)準(zhǔn)化、符號(hào)化和理想化,從劃一性教育走向差異性教育、從符號(hào)化教育走向自然化教育、從預(yù)設(shè)性教育走向生成性教育。
【作者單位】： 合肥學(xué)院 安徽師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 人本 以人為本 教育取向
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 作為以人為實(shí)踐對(duì)象的教育,“人本”理念與教育的關(guān)系問(wèn)題是教育理論研究不能不思考的。如果以“人本”理念來(lái)透視教育,現(xiàn)行的教育,從教育制度到教育實(shí)踐,會(huì)是怎樣的呢?如果教育真正體現(xiàn)“人本”理念,那么教育又應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?一教育“以人為本”的理?yè)?jù)在思想史上,人本的哲

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳新文,周志艷;論高等職業(yè)教育的目的[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年04期

2 胡小桃,李仲陽(yáng);當(dāng)前高職課程建設(shè)存在的問(wèn)題與走向[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年34期

3 盧紅學(xué);論高等職業(yè)教育的辦學(xué)理念與人才理念[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年25期

4 張啟樹(shù),陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

5 余凱;當(dāng)代哲學(xué)背景中的大學(xué)教育[J];比較教育研究;2002年10期

6 劉寶存;何謂大學(xué)——西方大學(xué)概念透視[J];比較教育研究;2003年04期

7 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期

8 眭依凡;大學(xué)庸俗化批判[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

9 薛曉陽(yáng);教育的超越本質(zhì)及其自由教育的理想[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年03期

10 張?zhí)鞂?試論教育對(duì)話及其基本特征[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 趙友芬;;論高校圖書(shū)館人本主義理念的建構(gòu)方式[A];現(xiàn)代圖書(shū)館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書(shū)館中青年論壇論文集[C];2002年

2 萬(wàn)力維;;教育中，究竟是什么在妨礙創(chuàng)造[A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

3 唐瀅;;素質(zhì)教育視野中的高考改革——兼論高考內(nèi)容改革從知識(shí)立意到能力、素質(zhì)立意的演進(jìn)[A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

4 關(guān)仲和;柴鴻斌;楊興林;;試論高等學(xué)校的以學(xué)生為本[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)高等教育——2005年高等教育國(guó)際論壇論文匯編[C];2005年

5 張東輝;;心靈狀態(tài)最重要——談目前大學(xué)教育的弊端[A];2005中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

2 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

3 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

4 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

5 崔景貴;解讀心理教育：多學(xué)科的視野[D];南京師范大學(xué);2003年

6 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺(jué)性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

7 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

8 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

9 宜勇;大學(xué)組織結(jié)構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 楊運(yùn)鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊瓊;論當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)[D];河南大學(xué);2008年

2 李金磊;游戲在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的價(jià)值[D];浙江師范大學(xué);2007年

3 王岳;技術(shù)哲學(xué)視野下教育技術(shù)的價(jià)值思考[D];廣西師范大學(xué);2008年

4 劉超良;類精神：當(dāng)代教育的應(yīng)然追求[D];華中師范大學(xué);2001年

5 張朝云;高中物理課堂四段教學(xué)模式研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 朱利霞;我國(guó)中小學(xué)教學(xué)方法的反思與重建[D];廣西師范大學(xué);2001年

7 何雪蓮;大學(xué)理想：追求完善人格[D];福建師范大學(xué);2003年

8 張等菊;道德教育：生態(tài)學(xué)視界的研究及其合理性論證[D];華南師范大學(xué);2003年

9 殷小平;高等醫(yī)學(xué)院校的人文教育[D];中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué);2003年

10 閻亞軍;生活知識(shí)觀及其對(duì)課堂教學(xué)改革的啟示[D];山東師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 程PI戎;;歷史唯物主義應(yīng)當(dāng)研究人[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

2 _5文煜;;人的UO楲在櫖克思主義哲學(xué)中的地位[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

3 劉夢(mèng)溪;;馬克思的異化思想[J];學(xué)習(xí)與探索;1980年02期

4 畢治國(guó);;論馬克思主義體系中的異化概念[J];學(xué)習(xí)與探索;1980年06期

5 陳象成;;人性·共性·差異性——與胡義成同志商榷[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1980年01期

6 Ю.Д.弗洛貝;馬積華;;馬克思列寧主義哲學(xué)——人道主義哲學(xué)——論馬克思、恩格斯、列寧的美學(xué)觀點(diǎn)在唯物史觀中的作用[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué)文摘;1980年03期

7 邢賁思;;費(fèi)爾巴哈的倫理學(xué)說(shuō)述評(píng)[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;1980年04期

8 祝大征;從費(fèi)爾巴哈的人本主義到馬克思主義的人道主義[J];人文雜志;1981年05期

9 靳紹彤;也論人性[J];求索;1981年04期

10 孫伯揆;堅(jiān)持馬克思主義對(duì)人本主義的批判[J];江淮論壇;1981年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉德富;李宣瑚;;“人的可靠性分析”與地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)[A];中國(guó)地震學(xué)會(huì)成立20周年紀(jì)念文集[C];1999年

2 周偉文;;婦女與社區(qū)環(huán)境管理[A];婦女·環(huán)境·使命——’97婦女與環(huán)境研討會(huì)文集[C];1998年

3 孟華;;理性主義、人文主義、后結(jié)構(gòu)主義——走向?qū)υ挼臐h語(yǔ)理論界[A];跨世紀(jì)的中國(guó)修辭學(xué)[C];1999年

4 高穎維;;金字招牌“德”來(lái)鑄——貴友大廈“以德為魂,以人為本”的企業(yè)發(fā)展之路[A];海派商業(yè)文化論文集[C];1995年

5 譚尚輝;;運(yùn)用系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)思維 建立本企業(yè)最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式[A];中國(guó)造紙學(xué)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1999年

6 霍愛(ài)軍;;提高郵政企業(yè)“用戶滿意度”的措施[A];用戶滿意度研討會(huì)論文集[C];1998年

7 宋曉玲;;非智力心理因素與教學(xué)的關(guān)系[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

8 宋小冬;馬瑩華;;心理咨詢中的人性觀概念[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

9 ;全國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)大會(huì)發(fā)言[A];中華全國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)簡(jiǎn)報(bào)[C];1983年

10 ;全國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)大會(huì)發(fā)言[A];中華全國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)簡(jiǎn)報(bào)[C];1983年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 慶喜;以人為本的管理[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

2 志勇;家庭裝修應(yīng)以人為本彩色暖氣成時(shí)尚[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

3 李國(guó)慶;關(guān)于包裝企業(yè)管理創(chuàng)新的思考[N];中國(guó)包裝報(bào);2000年

4 張晴;“珍惜生命 以人為本 欲不可無(wú) 欲不可縱”[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

5 康曉光;西部開(kāi)發(fā)要給多數(shù)人創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)[N];中國(guó)工商報(bào);2000年

6 記者 王 婭;城市空氣質(zhì)量將改日?qǐng)?bào)[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2000年

7 馬智;多廳影院 別樣風(fēng)景[N];中國(guó)交通報(bào);2000年

8 本報(bào)記者 李建平;以人為本 教文育人[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

9 作者單位：西北大學(xué) 張?jiān)倭?關(guān)于人文教育的幾個(gè)問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 周麗娟;新設(shè)計(jì)帶來(lái)以人為本新觀念[N];中國(guó)汽車報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張平;論中國(guó)高等院校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)機(jī)制[D];北京體育大學(xué);2000年

2 紀(jì)明澤;學(xué)校：弘揚(yáng)現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學(xué);2002年

3 曾芬鈺;論我國(guó)城市化戰(zhàn)略的可持續(xù)性[D];廈門大學(xué);2003年

4 劉濤;刑事訴訟主體論[D];中國(guó)政法大學(xué);2004年

5 亢安毅;人的全面發(fā)展研究[D];中共中央黨校;2004年

6 孫建;人本管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

7 駱?lè)浇?增長(zhǎng)與人本：現(xiàn)代桂林城市發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 都本有;黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)民事訴訟模式改革研究[D];東北師范大學(xué);2005年

9 李世峰;大城市邊緣區(qū)的形成演變機(jī)理及發(fā)展策略研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 王輝;迷戀與拒抗下的孤獨(dú)守望[D];河南大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李方松;淺論胡風(fēng)文藝思想的淵源與精髓[D];華中師范大學(xué);2000年

2 白玉;致緯公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研究與探討[D];電子科技大學(xué);2000年

3 陳慧;農(nóng)村婦女素質(zhì)的提高與社會(huì)發(fā)展[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 趙士文;盤錦市合作銀行企業(yè)文化建設(shè)的研究[D];大連理工大學(xué);2000年

5 蘭向春;中等專業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育問(wèn)題及對(duì)策探討[D];華中師范大學(xué);2000年

6 譚穎;商業(yè)步行街外部空間形態(tài)及環(huán)境塑造[D];湖南大學(xué);2001年

7 王丹;城市居住小區(qū)的規(guī)劃和室外空間環(huán)境研究[D];大連理工大學(xué);2001年

8 曹海嬰;城市休閑廣場(chǎng)設(shè)計(jì)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2001年

9 劉揚(yáng);哈爾濱市居住小區(qū)居民對(duì)綠地需求的研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2001年

10 朱有榮;馬克思異化理論與現(xiàn)實(shí)批判[D];蘇州大學(xué);2001年

，

本文編號(hào)：1053003