本文關鍵詞：對“兩為主”政策實施情況的調研與反思

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【摘要】：當前,全國各地在執(zhí)行農民工子女"以流入地政府、公立學校為主"接受義務教育的過程中遇到較大阻力,流入地政府與公立學校都面臨著較大壓力。本文提出,解決農民工子女接受義務教育問題需要理清思路,由中央政府、流入地政府、流出地政府、農民工家庭4方共同承擔責任;通過多元化、彈性化、可選擇的教育制度保障農民工子女的受教育權利。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;教育科學出版社;
【關鍵詞】： “兩為主”政策 農民工子女 義務教育
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“我國教育政策的公平機制研究”(DAA010143)的研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 2003年9月30日,國務院辦公廳轉發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)改委、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作的意見》(以下簡稱“意見”),提出了進城務工就業(yè)農民流入地政府(以下簡稱“流入地政府”)負責進城務工就業(yè)農民子女接受義務教育工作

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