本文關鍵詞：父母教養(yǎng)方式與大學生尋求社會支持的關系研究

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【摘要】：目的調查分析父母教養(yǎng)方式與大學生尋求社會支持的關系。方法采用父母教養(yǎng)方式(EM BU)和社會支持評定量表對208名大學生進行調查。結果①父母教養(yǎng)方式部分因子與大學生社會支持三維度存在顯著相關(P0.05),并對大學生尋求社會支持有預測作用;②父母的文化程度對孩子的社會支持有一定影響,在主觀支持方面有顯著相關(P0.05);③大三學生獲得的社會支持分數(shù)相對較高。結論①父母教養(yǎng)方式與大學生社會支持的總分不存在顯著相關;②父母的文化程度越高,大學生獲得主觀支持分越低;③女生社會支持三維度得分均高于男生。
【作者單位】： 湖南省衡陽師范學院教育科學系;
【關鍵詞】： 大學生 父母 教養(yǎng)方式 社會支持
【分類號】：B844.2;G78
【正文快照】： 在影響大學生尋求社會支持的因素的家庭方面,大多研究者一般是從家庭環(huán)境,家庭背景,家庭親密度和適應性角度來研究[1],而從父母教養(yǎng)方式的視野來探究大學生尋求社會支持的研究較少。本文將從父母教養(yǎng)方式各因子、父母的文化程度來研究大學生尋求社會支持的狀況,從而為我國的

【參考文獻】

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1 劉春梅;;社會支持系統(tǒng)與大學生心理健康的關系[J];邊疆經濟與文化;2008年04期

2 王R，

本文編號：746738