發(fā)布時間：2017-08-15 00:10

  本文關(guān)鍵詞：杜威的活動課程論對綜合實踐活動的啟示——三中心教育原則視角下

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【摘要】：杜威的活動課程論思想當(dāng)中的三中心教育原則——"兒童中心"、"社會中心"、"活動中心"有助于我們對綜合實踐活動的正確理解,對于綜合實踐活動的設(shè)計和開展有著巨大的啟示和借鑒意義:一是確定綜合實踐活動設(shè)計的軸心——"學(xué)生興趣",二是教師要應(yīng)充分認(rèn)識到自己不同于以往的全新角色,三是綜合實踐活動的設(shè)計要注重實際,四是強調(diào)課程的活動性,擴大課程內(nèi)容設(shè)計的廣度,五是在注重結(jié)果的同時應(yīng)更加注重過程。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 活動課程論 綜合實踐活動 啟示
【分類號】：G423
【正文快照】： 我國當(dāng)前正在開展新課程改革,綜合實踐活動作為新課程改革的亮點,更是開展得如火如荼。綜合實踐活動并非是單純的課外活動,它與學(xué)科課程有直接的關(guān)系,它是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身的學(xué)習(xí)生活和社會活動,注重對知識技能的綜合運用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的

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