現(xiàn)代師生關(guān)系現(xiàn)狀及其改善對策
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代師生關(guān)系現(xiàn)狀及其改善對策
更多相關(guān)文章: 師生關(guān)系 依附性 冷漠性 對話
【摘要】:隨著時代的發(fā)展,中國傳統(tǒng)的尊師重道的師生關(guān)系發(fā)生了很大變化。由于學校、學生以及當代的教學管理體制等多方面的原因,當代的師生關(guān)系中出現(xiàn)了學生依賴教師、師生關(guān)系冷漠、師生關(guān)系功利化等諸多不和諧的因素,加強制度和環(huán)境建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),拓寬師生交流渠道是消除當代師生關(guān)系中不和諧因素的有利途徑。
【作者單位】: 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院;華南師范大學人文學院;
【關(guān)鍵詞】: 師生關(guān)系 依附性 冷漠性 對話
【分類號】:G456
【正文快照】: 教育發(fā)展史從某種意義上來說就是師生關(guān)系發(fā)展演變史。師生關(guān)系直接影響著教育教學的效果和學校培養(yǎng)目標的實現(xiàn),關(guān)系到學生的心理健康和全面發(fā)展。良好的師生關(guān)系有利于教育教學工作的順利進行,有利于學生身心健康地成長,有利于校園文化的建設(shè)。處理協(xié)調(diào)好師生關(guān)系是管理好一
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 肖川;文化生態(tài)視域中的師生關(guān)系[J];高等師范教育研究;1999年04期
2 包小紅;教育主體與師生關(guān)系闡釋[J];高等師范教育研究;2000年02期
3 李德顯;師生權(quán)力與角色分析[J];教育理論與實踐;2000年02期
4 徐潔;民主、平等、對話:21世紀師生關(guān)系的理性構(gòu)想[J];教育理論與實踐;2000年12期
5 曹永國;師生關(guān)系:從相處到相依——后現(xiàn)代性批判[J];教育理論與實踐;2004年17期
6 李保強;師生互動的本質(zhì)特點與外部表征[J];教育評論;2001年02期
7 周興國;課堂里的師生沖突:根源及對策[J];教育評論;1999年01期
8 沈東華;現(xiàn)代師生關(guān)系新解[J];遼寧教育研究;2004年09期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙秀花;;運用互動教學,構(gòu)建和諧課堂[J];阿壩師范高等?茖W校學報;2006年S2期
2 陳婷,鄭慶全;關(guān)于課程改革中確立新型師生關(guān)系的思考[J];安徽教育學院學報;2004年03期
3 陳修梅,儲紅玲;“教學相長”的時代內(nèi)涵[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2004年02期
4 陳存志;劉蘋;;論新型主體間性師生關(guān)系在高校體育教學改革中的構(gòu)建[J];北京體育大學學報;2007年S1期
5 袁建軍;;高校學生文化:問題與應(yīng)對之策[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2008年01期
6 楊業(yè)玲;;對話德育情境教學及其意義[J];長春師范學院學報;2007年09期
7 王藝霖;;論課堂沖突中的教師妥協(xié)智慧[J];教育與教學研究;2012年02期
8 趙婷;劉昂;;淺議談話在高校思政工作中的運用[J];成功(教育);2011年14期
9 胡毅恒;;高校學生組織管理中人才測評問題研究[J];成功(教育);2012年02期
10 胡劍,陳久奎;后現(xiàn)代主義的特征及其對師生關(guān)系的審視[J];重慶職業(yè)技術(shù)學院學報;2005年04期
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 彭國華;我國高校理工科博士生科研激勵機制研究[D];中國地質(zhì)大學(北京);2010年
2 劉文革;思想政治理論課教學實效性研究[D];首都師范大學;2011年
3 文正東;儒學變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學;2011年
4 姚林群;課堂中的價值觀教學[D];華中師范大學;2011年
5 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學;2001年
6 劉家訪;有效課堂管理行為研究[D];西南師范大學;2002年
7 范庭衛(wèi);教學過程理論研究[D];蘇州大學;2003年
8 蔡春;在權(quán)力與權(quán)利之間[D];華南師范大學;2004年
9 王牧華;課程研究的生態(tài)主義向度[D];西南師范大學;2004年
10 周海玲;制度下的教師文化[D];華東師范大學;2005年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫婷婷;有效對話——語文教學的新追求[D];遼寧師范大學;2010年
2 王婷婷;中學數(shù)學教學過程中師生互動的研究[D];遼寧師范大學;2010年
3 張明月;儒家文化視野下當代高校師生沖突現(xiàn)象研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學;2010年
4 姚慧;大學生學風建設(shè)策略研究[D];江西師范大學;2010年
5 朱萍;高中課堂師生沖突的原因和應(yīng)對策略[D];蘇州大學;2010年
6 方斌;在中學政治課堂教學中開展生命型對話探究[D];蘇州大學;2010年
7 劉慶敖;對話性高中歷史課堂構(gòu)建研究[D];山東師范大學;2010年
8 楊馮;高校師生關(guān)系及師生交往狀況調(diào)查研究[D];華東師范大學;2010年
9 王媛媛;高校師生親和力問題研究[D];河北師范大學;2010年
10 張平果;師生隱性沖突之研究[D];安徽師范大學;2010年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 吳康寧,程曉樵,吳永軍,劉云杉;教學的社會學模式初探[J];教育研究;1995年07期
2 張克敏;主體的兩種涵義與教學過程中的主體問題[J];龍巖師專學報;1999年01期
3 張健;新時期師生關(guān)系研究述評[J];社會科學戰(zhàn)線;2003年03期
4 金生;超越主客體:對師生關(guān)系的闡釋[J];西南師范大學學報(哲學社會科學版);1995年01期
5 華玉和;試論教學過程中主客體的轉(zhuǎn)化[J];中國教育學刊;1997年02期
6 劉福森;主體、主體性及其他[J];哲學研究;1991年02期
7 陳祖華;論說明、理解與反思[J];哲學研究;1999年05期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣萍;;略論現(xiàn)代師生關(guān)系的困境與超越[J];長春師范學院學報;2007年09期
2 張勉;;中小學師生關(guān)系的調(diào)查研究[J];心理發(fā)展與教育;1993年04期
3 狄少軍;;融洽的師生關(guān)系是教好英語的前提[J];天津教育;1993年04期
4 劉相博,陸廣珍;融洽師生關(guān)系是實施愉快教學的前提[J];內(nèi)蒙古教育;1997年03期
5 黃曉玲;試論素質(zhì)教育中師生關(guān)系與教師角色的塑造[J];教學與管理;2001年18期
6 王丹;;課堂教學中的師生心理效應(yīng)[J];包頭職業(yè)技術(shù)學院學報;2001年01期
7 鞠正剛;教師如何處理好師生關(guān)系[J];丹東師專學報;2002年S1期
8 蘇敏;尊重與贊賞——構(gòu)建民主平等師生關(guān)系的橋梁[J];廣西教育;2002年32期
9 肖利,張曉芬;面向21世紀建立新型的高校師生關(guān)系[J];松遼學刊(人文社會科學版);2002年04期
10 張培;道德教育中師生關(guān)系研究的一般趨勢[J];當代教育論壇;2003年12期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張媛媛;樊晶;;試述和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
2 張春強;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實踐與思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
3 張穎;;用賞識托起學生飛翔的翅膀[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年
4 何彩虹;;建立新型的師生關(guān)系,營造民主的課堂氛圍[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
5 孫玉民;;“交流”——構(gòu)建融洽的師生關(guān)系[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
6 孫麗娜;;堅持“三多三少”教育理念 構(gòu)建和諧師生關(guān)系[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年
7 張秀梅;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系促進師生共同發(fā)展探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年
8 王茜;陳會昌;;師生關(guān)系對小學一年級同伴關(guān)系影響的追蹤研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
9 權(quán)江紅;伍新春;;教師效能系統(tǒng)訓練對師生關(guān)系以及教師職業(yè)倦怠的影響研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
10 李利;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系之我見[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙彥林;太遠太近與恰到好處[N];濟寧日報;2008年
2 九江縣一中 謝翔;如何建立和諧融洽的師生關(guān)系[N];九江日報;2009年
3 雙灤區(qū)河北承德實驗中學校長 李振文;建立和諧的師生關(guān)系 不斷提高教學質(zhì)量[N];承德日報;2009年
4 紅安四中 耿協(xié)金 曾建新;打造良好師生關(guān)系 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神[N];黃岡日報;2010年
5 山大華特臥龍學校西校區(qū)初中部 劉富強 國樹鋒;素質(zhì)教育中要建立怎樣的師生關(guān)系[N];學知報;2010年
6 黃山中心小學 楊進;老師,朋友[N];徐州日報;2008年
7 南華縣職業(yè)高級中學 李秀萍;淺談構(gòu)建教師與學生的和諧關(guān)系[N];云南經(jīng)濟日報;2009年
8 姚娜;轉(zhuǎn)差教學建立和諧師生關(guān)系[N];錦州日報;2010年
9 徐平 遼寧大學副校長;從教學入手重建大學師生“從游”關(guān)系[N];中國教育報;2011年
10 龍玫;師生關(guān)系期待互信平等[N];人民日報;2007年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 辛鵬;當代中國高校師生關(guān)系沖突的文化透視[D];東北師范大學;2011年
2 楊洋;求同存異:在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學;2010年
3 余嘉云;生態(tài)化教學的理論與實踐研究[D];南京師范大學;2006年
4 文正東;儒學變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學;2011年
5 周曉靜;課程德育[D];南京師范大學;2006年
6 陳家起;體育教學的生命解讀[D];南京師范大學;2007年
7 趙荷花;學習的教學論研究[D];湖南師范大學;2008年
8 朱家安;德育生態(tài)論[D];華中師范大學;2008年
9 王榮;兒童社會關(guān)系概念化的特點及發(fā)展研究[D];華東師范大學;2009年
10 楊詠梅;從管治到善治[D];華東師范大學;2006年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學;2004年
2 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學;2005年
3 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學生個性發(fā)展[D];湖南師范大學;2002年
4 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學;2003年
5 郝項莉;師生關(guān)系的當代形態(tài)研究[D];華東師范大學;2007年
6 胡君霞;論創(chuàng)新教育中新型師生關(guān)系的特征與構(gòu)建[D];華中師范大學;2002年
7 張桂月;《英語課程標準》下的新型師生關(guān)系[D];遼寧師范大學;2004年
8 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學業(yè)成績的關(guān)系[D];廣西師范大學;2003年
9 朱浩;遠程教育中的師生關(guān)系較之傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)變[D];武漢理工大學;2005年
10 周相玲;關(guān)心型師生關(guān)系的研究[D];東北師范大學;2007年
,本文編號:648557
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/648557.html