本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要支持平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)是學(xué)習(xí)者與系統(tǒng)進(jìn)行交互的重要方式。而在現(xiàn)有的界面設(shè)計(jì)中,圖標(biāo)被簡(jiǎn)單的等同于繪畫(huà),可用性、易用性都非常低,圖標(biāo)的優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì)問(wèn)題逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。 為了優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì),本研究在“以用戶(hù)為中心”設(shè)計(jì)思想的指導(dǎo)下,在具體分析圖標(biāo)認(rèn)知過(guò)程和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)使用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的一般流程,從需求分析、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試評(píng)估三個(gè)大的方面詳細(xì)分析圖標(biāo)的設(shè)計(jì)過(guò)程;從用戶(hù)的心理特征、個(gè)性特征、操作心理特性、操作過(guò)程特性和使用情景等5個(gè)方面總結(jié)出圖標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者特征模型;最后應(yīng)用本研究提出的設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)《大學(xué)物理虛擬演示實(shí)驗(yàn)》網(wǎng)絡(luò)課程的導(dǎo)航圖標(biāo),豐富和完善圖標(biāo)設(shè)計(jì)的相關(guān)過(guò)程。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的一系列問(wèn)題的研究,為提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)的設(shè)計(jì)和使用提供理論依據(jù)和實(shí)踐途徑。
【關(guān)鍵詞】：圖標(biāo)設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 用戶(hù)分析 認(rèn)知
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-7
• 第1章 緒論7-11
• 1.1 研究背景與意義7
• 1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)的設(shè)計(jì)和使用的研究現(xiàn)狀7-10
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法10-11
• 第2章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)概述11-16
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)條件下的圖標(biāo)概念11-12
• 2.2 人機(jī)交互界面中的圖標(biāo)功能分析及分類(lèi)12-14
• 2.3 符號(hào)學(xué)理論對(duì)圖標(biāo)組成要素系統(tǒng)構(gòu)建的啟示14-16
• 第3章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)認(rèn)知過(guò)程分析16-23
• 3.1 圖標(biāo)認(rèn)知過(guò)程與圖標(biāo)設(shè)計(jì)的相互關(guān)系16
• 3.2 圖標(biāo)認(rèn)知過(guò)程分析16-21
• 3.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)認(rèn)知過(guò)程的影響因素21-23
• 第4章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì)流程23-38
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的一般流程23
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的需求分析23-28
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的原則28
• 4.4 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)28-36
• 4.5 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)測(cè)試與試用36
• 4.6 圖標(biāo)的適用性及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì)36-38
• 第5章 《大學(xué)物理虛擬演示實(shí)驗(yàn)》網(wǎng)絡(luò)課程的導(dǎo)航圖標(biāo)設(shè)計(jì)與應(yīng)用38-45
• 5.1 《大學(xué)物理虛擬演示實(shí)驗(yàn)》網(wǎng)絡(luò)課程的導(dǎo)航圖標(biāo)設(shè)計(jì)38-43
• 5.2 《大學(xué)物理虛擬演示實(shí)驗(yàn)》網(wǎng)絡(luò)課程導(dǎo)航圖標(biāo)的應(yīng)用及反饋43-45
• 第6章 總結(jié)45-47
• 6.1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中圖標(biāo)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)方法的推廣45
• 6.2 論文主要研究成果及創(chuàng)新45-46
• 6.3 研究不足及后續(xù)工作展望46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 中文摘要50-52
• ABSTRACT52-54
• 致謝54-55
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文55-56
• 導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介56

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張靜;;網(wǎng)頁(yè)圖標(biāo)的人性化交互設(shè)計(jì)[J];九江學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年01期

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的圖標(biāo)設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：353585