發(fā)布時間：2021-10-08 08:27

　　隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,社會生活逐漸進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代,信息技術(shù)的應用改變著人們的生活和工作。互聯(lián)網(wǎng)移動設備的應用催生了一種新的教育模式—碎片化學習模式。文章首先介紹了移動互聯(lián)網(wǎng)時代對教育教學的影響,其次,分析了碎片化學習概況,指出碎片化學習的特點、優(yōu)勢和缺點,最后,就如何構(gòu)建碎片化學習系統(tǒng)提出相應的對策,構(gòu)建了一個碎片化學習平臺,順應互聯(lián)網(wǎng)時代移動學習的趨勢,提高學生學習的積極主動性,提高教學質(zhì)量和學習效果。 

【文章來源】：無線互聯(lián)科技. 2019,16(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 移動互聯(lián)網(wǎng)時代對教育教學的影響
    1.1 改變課堂教學形態(tài)
    1.2 改變傳統(tǒng)教學形式
    1.3 改變傳統(tǒng)教學內(nèi)容
    1.4 改變傳統(tǒng)教學反饋方式
2 碎片化學習的概況
    2.1 碎片化學習的內(nèi)涵
    2.2 碎片化學習的特點
3 移動互聯(lián)網(wǎng)時代碎片化學習的優(yōu)勢和缺點
    3.1 碎片化學習的優(yōu)勢
    3.2 碎片化學習的缺點
4 移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何構(gòu)建碎片化學習系統(tǒng)
    4.1 系統(tǒng)化學習與碎片化復習的結(jié)合
    4.2 系統(tǒng)內(nèi)化與碎片化學習相結(jié)合
    4.3 基于個人需求開展碎片化學習
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]移動互聯(lián)時代碎片化學習對學校教育的影響[J]. 賈力維,南洋.  黑龍江教育學院學報. 2017(11)
[2]移動互聯(lián)時代的碎片化學習及應對之策——從零存整取到“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂[J]. 王竹立.  遠程教育雜志. 2016(04)
[3]碎片化學習背景下微模式教學研究[J]. 于海燕,吳磊.  中國成人教育. 2015(19)
[4]成人碎片化學習探索[J]. 張安勇,戰(zhàn)強.  繼續(xù)教育. 2015(10)
[5]大數(shù)據(jù)時代碎片化學習研究[J]. 王承博,李小平,趙豐年,張琳.  電化教育研究. 2015(10)



本文編號：3423797