隨著國(guó)家一系列針對(duì)人工智能領(lǐng)域的方針、政策和規(guī)劃的制定,人工智能教育處于風(fēng)口,備受關(guān)注。同時(shí)融合出版模式業(yè)已成熟,切入人工智能教育正當(dāng)時(shí)。但該行業(yè)信息龐大、門類繁雜,需要不斷積累,因此炒熱點(diǎn)式的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)難免曇花一現(xiàn)。出版行業(yè)必須讀懂政策、深挖內(nèi)涵、明確受眾、立體架構(gòu),才能在人工智能教育領(lǐng)域形成引領(lǐng)性優(yōu)勢(shì)。 

【文章來(lái)源】：傳播力研究. 2019,3(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、讀懂政策——國(guó)家規(guī)劃層層遞進(jìn)
二、深挖內(nèi)涵——尋找出版的介入點(diǎn)
三、明確受眾——規(guī)劃出版細(xì)分市場(chǎng)
四、立體架構(gòu)——規(guī)劃出版產(chǎn)品細(xì)分門類


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能技術(shù)發(fā)展策略解析[J]. 徐貴寶.  世界電信. 2016(03)



本文編號(hào)：3345060