本文關(guān)鍵詞：高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的新型職能定位，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育信息化和教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展形勢(shì)下,高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的傳統(tǒng)職能遭遇分化或削弱的發(fā)展挑戰(zhàn)。數(shù)字化、智慧化校園建設(shè)又亟需對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行全局的統(tǒng)籌與規(guī)劃。從專業(yè)視角和宏觀高度,針對(duì)高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心在教學(xué)資源建設(shè)、提升教學(xué)手段與管理方面進(jìn)行創(chuàng)新性職能定位的研究與探討,具有積極和重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 廈門(mén)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)資源管理 現(xiàn)代教育技術(shù)中心 職能創(chuàng)新
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃國(guó)家一般課題“信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BCA110020)之子課題“高等教育中教育技術(shù)裝備使用情況的調(diào)查分析及促進(jìn)教育技術(shù)有效利用的制度設(shè)計(jì)研究”(教科協(xié)[2001]G184號(hào))的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言在我國(guó)高等院校中,現(xiàn)代教育技術(shù)中心經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)與圖書(shū)館、成人教育學(xué)院一樣,成為現(xiàn)代高校標(biāo)準(zhǔn)配置的三大教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)之一。通過(guò)設(shè)立現(xiàn)代教育技術(shù)中心,可以實(shí)現(xiàn)高校各種教學(xué)資源共享和專業(yè)化管理,對(duì)教學(xué)技術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一、科學(xué)的調(diào)配與管理,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 卓發(fā)友;正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的涵義[J];電化教育研究;2002年05期

2 王金利;;高等教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用分析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

3 余翔;曾麗貞;;以評(píng)估促進(jìn)高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心效能建設(shè)[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2009年14期

4 梁圣杰;;高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作職能和特點(diǎn)[J];學(xué)理論;2011年16期

5 李慶華;施芝元;洪璇玲;付玉;;創(chuàng)新高�，F(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)管理模式的探討[J];中國(guó)教育信息化;2012年17期

6 趙國(guó)棟;信息時(shí)代的大學(xué):美國(guó)高等教育信息化發(fā)展及其啟示[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2003年05期

7 甘忠偉;;又論現(xiàn)代教育技術(shù)中心的定位問(wèn)題——從個(gè)案研究入手[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年05期

8 李慶華;付玉;洪璇玲;施芝元;;利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)架教學(xué)資源服務(wù)管理平臺(tái)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年01期

9 張一春;馬青玉;徐偉;張芳;劉勝田;;打造智能化、信息化、人本化的多媒體教學(xué)環(huán)境——南京師范大學(xué)多媒體教室信息化管理的創(chuàng)新與實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年09期

10 丁衛(wèi)澤;;現(xiàn)代教育技術(shù)中心在教育技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的作用[J];中國(guó)電化教育;2008年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 白靜;;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)學(xué)科定位三論[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

2 馮鐸,謝京平,孟祥剛;現(xiàn)代教育技術(shù)在北京林業(yè)大學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用探討[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年S1期

3 孫紅梅;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 相春艷;教育技術(shù)在高校的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在問(wèn)題[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年03期

5 張景生,謝星海;淺論教育技術(shù)價(jià)值觀[J];電化教育研究;2004年11期

6 龐海芍;;高校教學(xué)信息化的現(xiàn)狀及影響因素分析——以北京某大學(xué)為例[J];電化教育研究;2006年05期

7 李紅美;;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索[J];電化教育研究;2011年01期

8 郭名靜;;基于云計(jì)算的高等院校信息化建設(shè)策略研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2010年19期

9 陳勇;巫宗賓;許立春;李傳之;;基于SOA技術(shù)的高校URP建設(shè)的研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年09期

10 譚艷蘭;;新時(shí)期西部高校圖書(shū)館面臨的問(wèn)題和解決措施[J];大眾科技;2010年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 高愛(ài)國(guó);醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

2 李理;美日兩國(guó)信息社會(huì)建設(shè)與發(fā)展的比較研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李強(qiáng);濟(jì)南財(cái)院辦公自動(dòng)化項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D];西北大學(xué);2010年

2 劉艷偉;上海市高等院�？臻g設(shè)計(jì)國(guó)際合作課程教學(xué)體系構(gòu)建研究[D];東華大學(xué);2011年

3 韓珍;高校教育信息化應(yīng)用現(xiàn)狀分析及促進(jìn)策略探究[D];河南大學(xué);2011年

4 齊鑫;中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

5 李大舉;信息時(shí)代大學(xué)文化的傳播模式研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 王滿;Ajax技術(shù)在“數(shù)字校園”中的應(yīng)用研究[D];南京理工大學(xué);2010年

7 張輝;高校教學(xué)信息化職能機(jī)構(gòu)建設(shè)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 張靜;高校交往空間的適應(yīng)性研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

9 蔣莉;基于3G的“校園一卡通”系統(tǒng)信息查詢服務(wù)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

10 林銳敏;我國(guó)高校電子校務(wù)發(fā)展與問(wèn)題研究[D];華東交通大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何坦野;文書(shū)工作辦公自動(dòng)化的規(guī)范與發(fā)展[J];辦公室業(yè)務(wù);2002年04期

2 姚競(jìng)紅,嚴(yán)國(guó)祥,嚴(yán)俊;探索造紙?jiān)O(shè)備維修中的知識(shí)管理[J];中華紙業(yè);2004年03期

3 孫禎祥;;芻議高校教育技術(shù)中心的職能定位[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年06期

4 楊改學(xué);;教育信息化進(jìn)程中的反思[J];電化教育研究;2006年03期

5 張興隆;;理順關(guān)系,改進(jìn)管理,推動(dòng)高校教育技術(shù)的快速發(fā)展[J];電化教育研究;2006年07期

6 王潤(rùn)蘭;王躍生;黃金輝;;對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考[J];電化教育研究;2007年05期

7 阮建華;;試論現(xiàn)代教育技術(shù)中心的定位與職能[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年06期

8 羅子林,胡志剛;高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的職能和任務(wù)探討[J];景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào);2004年02期

9 王金利;;高等教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用分析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

10 周濟(jì);;教學(xué)評(píng)估是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措——在普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)交流暨評(píng)估專家組組長(zhǎng)工作研討會(huì)上的講話[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2006年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;慶祝《現(xiàn)代教育技術(shù)》創(chuàng)刊15周年 公開(kāi)發(fā)行5周年 祝賀單位巡禮[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年01期

2 秦杰;;加強(qiáng)高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心建設(shè)的策略思考[J];中國(guó)成人教育;2010年09期

3 ;巍巍學(xué)府培桃育李 信息技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)——華北科技學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心[J];中國(guó)電化教育;2010年05期

4 ;教育部重點(diǎn)課題武漢市動(dòng)員會(huì)在市教科院舉行[J];成才;2004年11期

5 丁衛(wèi)澤;;現(xiàn)代教育技術(shù)中心在教育技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的作用[J];中國(guó)電化教育;2008年12期

6 王化宇;;現(xiàn)代教育技術(shù)在高等院校教育中的運(yùn)用[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

7 周昱杉;;現(xiàn)代教育技術(shù)中心在高職院校中的職能[J];硅谷;2009年21期

8 ;教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)理事單位名單(高教職教部分)[J];中國(guó)教育信息化;2010年17期

9 田春艷;才曉泉;;我省高師院校教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

10 ;《中國(guó)教育信息化》雜志理事會(huì)名單(高校、職校部分)[J];中國(guó)教育信息化;2007年11期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 潘軍;南寧市教育信息化 尋求外力助推普教[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2004年

2 李智;以RPR技術(shù)武裝城域教育網(wǎng)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

3 蔣榮成;烽火行動(dòng) 點(diǎn)燃 中西部教育信息化[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2003年

  本文關(guān)鍵詞：高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心的新型職能定位，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：322941