近年來,隨著脫貧攻堅的推進(jìn),越來越多的農(nóng)村大學(xué)生通過專項招生計劃進(jìn)入重點高校。他們進(jìn)入大學(xué)后的校園融入和自我發(fā)展?fàn)顩r也一直備受關(guān)注。為此,此研究對高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究,并以自我效能感的相關(guān)理論為基礎(chǔ),分析了自我效能感對高校學(xué)生自我發(fā)展的影響,并就提升高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自我效能感提出了一些建議。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(50)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、理論基礎(chǔ)
三、研究分析
    1. 自我效能感影響學(xué)生的選擇過程。
    2. 自我效能感影響學(xué)生的認(rèn)知過程。
    3. 自我效能感影響學(xué)生的動機(jī)過程。
    4. 自我效能感影響學(xué)生的情緒反應(yīng)。
四、建議
    1. 開展文化育人工作，激發(fā)學(xué)生奮斗精神。
    2. 加強(qiáng)深度輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生直面困難。
    3. 組織針對性的活動，豐富學(xué)生成功經(jīng)驗。
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自我效能感與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的關(guān)系:學(xué)習(xí)樂觀的中介作用[J]. 童星,繆建東.  高教探索. 2019(03)
[2]大一新生的適應(yīng)能力與主觀幸福感[J]. 洪艷萍,張碧云,程霞.  中國健康心理學(xué)雜志. 2014(02)
[3]大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 李曉東,黃冉冉.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報. 2012(02)
[4]自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí):策略型學(xué)習(xí)者實現(xiàn)自我效能的超越[J]. 桑青松.  心理科學(xué). 2004(05)



本文編號：2962776