網(wǎng)絡(luò)廣告詞寫作要求創(chuàng)意性與新鮮度,是應(yīng)用文寫作課程教學(xué)革新的典型案例。該類課程在教學(xué)內(nèi)容上要全面革新以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。通過(guò)MOOC教學(xué),可以給學(xué)習(xí)者以學(xué)習(xí)自由度,提高學(xué)生的參與性;變傳統(tǒng)的單一維度學(xué)習(xí)為線上線下二元學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),給學(xué)習(xí)者完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)利用MOOC網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的同伴評(píng)價(jià),從而使寫作類課程動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)成績(jī)可計(jì)量化。 

【文章來(lái)源】：新疆職業(yè)教育研究. 2019年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、廣告語(yǔ)寫作教學(xué)內(nèi)容的革新
二、廣告語(yǔ)寫作教學(xué)流程模型的革新
三、廣告語(yǔ)寫作教學(xué)評(píng)價(jià)方法的革新
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)院校規(guī)�；l(fā)展MOOC的困境及對(duì)策研究[J]. 陳波.  職業(yè)教育研究. 2017(03)
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本文編號(hào)：2957458