目的:（1）檢驗(yàn)大學(xué)生暴力媒體接觸、移情、道德推脫和攻擊行為在人口學(xué)變量上的差異情況;（2）檢驗(yàn)大學(xué)生暴力媒體接觸、移情、道德推脫對(duì)攻擊行為的影響;（3）檢驗(yàn)大學(xué)生移情和道德推脫在暴力媒體接觸、攻擊行為之間的中介效應(yīng)。方法:采用隨機(jī)抽樣的方法,被試為來(lái)自黑龍江省某兩所全日制大學(xué)的學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷550份,使用《媒體暴力程度問(wèn)卷》、《Buss-Perry攻擊性量表》、《中文版人際反應(yīng)指針問(wèn)卷》和《道德推脫問(wèn)卷》調(diào)查大學(xué)生暴力媒體接觸、移情、道德推脫和攻擊行為的基本情況,通過(guò)建立結(jié)構(gòu)方程模型,探討移情和道德推脫在暴力媒體接觸和攻擊行為之間的作用。結(jié)果:（1）大學(xué)生暴力媒體接觸量存在性別差異,不存在是否獨(dú)生子女差異和生源地差異。（2）大學(xué)生攻擊行為存在性別差異,不存在是否獨(dú)生子女差異和生源地差異。（3）大學(xué)生移情存在性別差異,不存在是否獨(dú)生子女和生源地差異。（4）大學(xué)生道德推脫存在性別和是否獨(dú)生子女差異,不存在生源地差異。（5）暴力媒體接觸量與攻擊行為和道德推脫呈顯著正相關(guān),與移情呈顯著負(fù)相關(guān);移情與道德推脫及攻擊行為呈顯著負(fù)相關(guān);道德推脫與攻擊行為顯著正相關(guān)。（6）大學(xué)生暴力媒體接觸、道德... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

攻擊性量表驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖

21圖 4-2 中文版人際反應(yīng)指針問(wèn)卷驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖表 4-4 中文版人際反應(yīng)指針問(wèn)卷驗(yàn)證性因素分析模型擬合指數(shù)χ2/df RMSEA CFI TLI SRMR指數(shù) 2.571 0.056 0.842 0.814 0.069由下表 4-5 可知，因素負(fù)荷量這一指標(biāo)中：中文版人際反應(yīng)指針問(wèn)卷完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，具體的因素負(fù)荷量分別為：觀點(diǎn)采擇為 0.495、 0.60、0.505；個(gè)人憂傷為 0.665、0.592、0.722、0.587、0.433；移情關(guān)注9、0.702、0.221、0.767、0.094；想象為 0.332、0.419、0.854、0.764。其中，觀點(diǎn)采擇和個(gè)人憂傷維度均有一項(xiàng)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，移情關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)，想象維度有四項(xiàng)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。平均方差抽取量這一指標(biāo)中：?jiǎn)柧淼乃膫�(gè)維度均小于 0.50，未達(dá)到信度這一指標(biāo)中：個(gè)人憂傷和觀點(diǎn)采擇維度大于 0.70，移情關(guān)注和 0.60，均符合大于 0.60 的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明模型內(nèi)在質(zhì)量良好。綜上所述

23圖 4-3 道德推脫問(wèn)卷驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖表 4-7 道德推脫問(wèn)卷驗(yàn)證性因素分析模型擬合指數(shù)χ2/df RMSEA CFI TLI SRMR指數(shù) 1.964 0.044 0.925 0.909 0.051由下表 4-8 可知，因素負(fù)荷量這一指標(biāo)中：道德推脫問(wèn)卷的 8 個(gè)因素未完準(zhǔn)，其中，道德辯護(hù)、責(zé)任轉(zhuǎn)移、扭曲結(jié)果和責(zé)備歸因維度因素負(fù)荷量達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，委婉標(biāo)簽、有利比較和責(zé)任分散維度均有一項(xiàng)未達(dá)到 0.50，非人有兩項(xiàng)未達(dá)到 0.5 標(biāo)準(zhǔn)。平均方差抽取量這一指標(biāo)中：有利比較和責(zé)備歸因維度大于 0.50 的標(biāo)準(zhǔn)，維度均小于 0.50，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。組合信度這一指標(biāo)中：除委婉標(biāo)簽和化維度外，其余各維度均大于 0.60 的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明模型內(nèi)在質(zhì)量良好。綜上

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年移情發(fā)展特點(diǎn)及其與攻擊行為的關(guān)系[J]. 李小芳,卞晨陽(yáng),陳艷琳,黃娟,馬玉巧,余毅震.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2015(09)
[2]大學(xué)生暴力媒體接觸與孤獨(dú)感的關(guān)系[J]. 李世強(qiáng),孫鈴,李季.  心理與行為研究. 2015(03)
[3]德行領(lǐng)導(dǎo)與員工不道德行為、利他行為:道德推脫的中介作用[J]. 楊繼平,王興超.  心理科學(xué). 2015(03)
[4]道德推脫對(duì)青少年外部問(wèn)題行為的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[J]. 劉裕,唐薇,張媛,劉芳.  心理與行為研究. 2015(02)
[5]媒介不良接觸對(duì)青少年攻擊行為的影響及其作用機(jī)制[J]. 劉裕,張媛,唐薇.  中國(guó)特殊教育. 2014(10)
[6]移情、道德推脫對(duì)初中生網(wǎng)絡(luò)過(guò)激行為的影響[J]. 楊繼平,楊力,王興超.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[7]暴力媒體接觸程度對(duì)攻擊行為的影響——規(guī)范信念和移情的作用[J]. 段東園,張學(xué)民,魏柳青,周義斌,劉暢.  心理發(fā)展與教育. 2014(02)
[8]道德推脫與大學(xué)生親社會(huì)行為:道德認(rèn)同的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 王興超,楊繼平.  心理科學(xué). 2013(04)
[9]中文大學(xué)生版Buss-Perry攻擊性量表的修訂與信效度分析[J]. 呂路,高見(jiàn)和至,董冬,WONG Law rence,王翕.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2013(05)
[10]青少年的道德推脫及其與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系[J]. 劉國(guó)雄,陸婷.  中國(guó)特殊教育. 2013(04)

碩士論文
[1]家庭教養(yǎng)方式、自尊與高中生道德推脫的相關(guān)研究[D]. 張艷.福建師范大學(xué) 2013
[2]大學(xué)生的移情結(jié)構(gòu)及其與積極人格、親社會(huì)行為的關(guān)系研究[D]. 彭秀芳.首都師范大學(xué) 2006
[3]特質(zhì)移情和狀態(tài)移情及其對(duì)助人行為的影響研究[D]. 韓麗穎.東北師范大學(xué) 2005
[4]小學(xué)兒童攻擊性行為發(fā)展特點(diǎn)的研究[D]. 簡(jiǎn)福平.西南師范大學(xué) 2005
[5]大學(xué)生攻擊行為及其影響因素的研究[D]. 倪林英.江西師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2956721