信息時代背景下,多媒體技術廣泛應用于各種形式的教育。對于以民族語言結合漢語的民族雙語教學而言,多媒體技術同樣也扮演著重要角色。文章通過麗江市玉龍納西族自治縣的納漢雙語教學研究,分析雙語教學中技術手段應用的有效性。 

【文章來源】：無線互聯科技. 2019年22期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 玉龍縣雙語教學的現狀
    1.1 雙語教學在納西族教師和納西族學生居多的課堂占比較高
    1.2 以石鼓鎮(zhèn)、拉市鄉(xiāng)為代表的較發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)以多媒體技術輔助教學為主
    1.3 學校和教師對雙語教學發(fā)展的態(tài)度
    1.4 少數民族學生對雙語教學及多媒體技術的態(tài)度
    1.5 家長對雙語教學的態(tài)度
2 多媒體技術的有效性
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從雙語多樣性看我國少數民族地區(qū)第三語言教學的機遇和挑戰(zhàn)[J]. 楊學寶.  西昌學院學報(社會科學版). 2019(03)
[2]基于網絡的多媒體病理學雙語教學探索與思考[J]. 梁華,張嬌嬌,南鵬飛,宮惠琳.  中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2019(25)
[3]雙語教學再思考[J]. 陳金梁.  課程教育研究. 2019(36)
[4]談對外少數民族語言教學的幾點體會——以云南麗江對外納西語教學為例[J]. 和新梅.  世紀橋. 2011(01)

碩士論文
[1]基于現代教育技術手段提高麗江納西族小學生英語聽說讀寫能力的研究[D]. 和麗英.云南師范大學 2016
[2]麗江大研鎮(zhèn)納西族納漢雙語現象研究[D]. 羅文娟.云南師范大學 2014
[3]納西族小學生數學雙語教學的現狀調查[D]. 楊崇豹.云南師范大學 2014
[4]香格里拉三壩納西民族鄉(xiāng)納西族漢語研究[D]. 墨慧強.云南師范大學 2013



本文編號：2950364