【摘要】：正本研究采用溯本探源、實踐觀照等方式,對這一概念作以梳理與解析。以相關(guān)期刊論文為平臺,以"教師教育資源"為主題、篇名和關(guān)鍵詞,在精確匹配條件下,搜索到的論文分別為;63篇、9篇、4篇,摘要中包含"教師教育資源"的文章有55篇。[2]通過篩選和梳理發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有成果對教師教育資源內(nèi)涵的認識大同小異,均能緊密圍繞教師教育活動這一主題進行定義。
[Abstract]:The original study tries to sort out and analyze the concept by tracing the origin and observing the practice. On the platform of Chinese Journal full-text Database, with "teacher Education Resources" as the theme, title and keywords, under the condition of accurate matching, the papers that are searched are respectively; "teacher Education Resources" as the theme, "teacher Education Resources" as the theme; 63 articles, 9 articles, 4 articles, and 55 articles containing "teacher education resources" are included in the abstract. [2] through screening and combing, it is found that the existing achievements have the same understanding of the connotation of teacher education resources. All of them can be defined closely around the theme of teacher education activities.
【作者單位】： 臨沂師范學(xué)院高等教育研究中心;韓國水科大學(xué);
【分類號】：G451.1

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本文編號：2437912