【摘要】：本研究采用問卷法、訪談法以及實驗法等研究方法,根據(jù)科博(Kolb)的學習風格分類方法,以軍隊院校網(wǎng)絡課程"組織胚胎學"的學習過程為對象,用實證方法證實了不同學習風格的學習者,對網(wǎng)絡課程的評價與其網(wǎng)絡學習績效具有一定程度的相關性,并據(jù)此分析和總結了學習風格對網(wǎng)絡課程學習的影響。因此,我們建議在網(wǎng)絡課程建設中,應增設學習風格測試的功能,并提出一個基于學習風格的網(wǎng)絡課程建設方案。
[Abstract]:In this study, questionnaire method, interview method and experimental method were used. According to Cobo (Kolb) 's learning style classification method, the study process of "tissue embryology", an online course in military colleges and universities, was taken as an object. The empirical method is used to prove that the evaluation of online courses has a certain degree of relevance to the learning performance of different learning styles, and the influence of learning styles on the learning of online courses is analyzed and summarized accordingly. Therefore, we suggest that the function of learning style test should be added in the construction of online courses, and put forward a scheme of network course construction based on learning style.
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學外語教研室;第二軍醫(yī)大學教育技術中心;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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