發(fā)布時間：2018-05-06 04:20

  本文選題：高職院校 + 心理健康教育　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2010年11期

【摘要】：高職院校作為高等教育中的后起之秀,心理健康教育工作起步相對較晚,在借鑒本科院校心理健康教育工作經(jīng)驗、創(chuàng)建自身心理健康教育工作體系時因忽視學(xué)生群體心理的特殊性使得心理健康教育工作的實效性受到影響,本文從這一問題出發(fā),提出了提高心理健康教育實效性的四項措施,即深入調(diào)查研究、深化教學(xué)改革、加強教師隊伍建設(shè)、全程式跟蹤指導(dǎo)。
[Abstract]:As a rising star in higher education, higher vocational colleges have started their mental health education relatively late. The effectiveness of mental health education is affected by neglecting the particularity of students' group psychology when we build our own work system of mental health education. From this point of view, this paper puts forward four measures to improve the effectiveness of mental health education. That is, in-depth investigation and research, deepening teaching reform, strengthening the construction of teachers, follow the guidance of the whole process.
【作者單位】： 煙臺職業(yè)學(xué)院德育教學(xué)部;
【分類號】：G44

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李兆源;;異性青少年交往環(huán)境與心理健康探討[J];教育研究與實驗;1990年01期

2 馮永熙;;學(xué)校心理健康教育的實施[J];上海教育;1996年10期

3 李慧勤,焦建亭;關(guān)于學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報告[J];中國地質(zhì)教育;1999年02期

4 吳樂央 ,盧佩霞,李珍芳;論高等職業(yè)技術(shù)院校初級階段的德育工作[J];吉林教育科學(xué)(高教研究版);2000年S1期

5 王志斌;高職院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的社會原因及對策[J];遼寧高職學(xué)報;2000年03期

6 王志斌;高職院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理因素分析及對策[J];遼寧高職學(xué)報;2000年04期

7 ;遼寧高職學(xué)報 第2卷(2000) 總第4—9期 總目錄[J];遼寧高職學(xué)報;2000年06期

8 李全義;從英雄壯舉得到的啟示──淺談高職院校學(xué)生的素質(zhì)教育[J];天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報;2000年04期

9 黃立志;為提高綜合素質(zhì) 塑良好形象而作——評《公共關(guān)系學(xué)》[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2000年03期

10 劉建平,趙樹;開展心理健康教育的思考與實踐[J];黑河教育;2000年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 楊大剛;張亞志;;關(guān)于貧困生心理健康教育工作的幾點思考[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

2 顏世富;;高校心理咨詢機構(gòu)管理模式探討[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

3 苗元江;余琳;;高校心理健康教育探析[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

4 朱育紅;馬述偉;陳俊傲;;心理健康教育在學(xué)生骨干培養(yǎng)中的探索[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

5 傅宏;;從三級預(yù)防保健的理念看兒童青少年心理健康教育[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

6 王建中;;大學(xué)生心理健康教育的途徑與方法[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

7 解蘭春;孫建平;;理工科大學(xué)生心理健康教育工作改革初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

8 王欣;;對高校大學(xué)生心理健康教育工作的思考[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

9 郭蘭;傅安州;霍紹周;;地位·心態(tài)·角度·方法——高校心理健康教育中的幾個值得注意的問題[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

10 郭效儀;;警衛(wèi)人員的心理健康教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 吳芳和;加強大學(xué)生心理健康教育工作[N];中國教育報;2001年

2 ;進一步加強大學(xué)生心理健康教育工作[N];中國教育報;2002年

3 中共北京航空航天大學(xué)委員會 中共上海市委教育工作委員會 中共江蘇省委教育工作委員會 中共天津市委教育衛(wèi)生工作委員會;按照“三個代表”要求 加強改進高校黨建工作[N];中國教育報;2002年

4 ;教育部有關(guān)部門負責(zé)人就《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》答記者問[N];中國教育報;2002年

5 本報記者 黃文;救助心靈的人[N];中國教育報;2002年

6 教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司司長 靳諾;以“三個代表”為指導(dǎo) 推進高校黨建思政和人文社科研究工作[N];中國教育報;2002年

7 記者張世斌;心理健康 先抓師資[N];工人日報;2002年

8 王惠;成長之痛：自我中心[N];中國教育報;2003年

9 張二虎　孟旭;從大學(xué)生應(yīng)對SARS看心理健康教育漏缺[N];中國教育報;2003年

10 本報記者　黃文;團體輔導(dǎo)：尚處初級階段[N];中國教育報;2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 邱禮會;高職學(xué)生人生價值觀現(xiàn)狀及教育思考[D];西南師范大學(xué);2004年

2 倪淳;職業(yè)教育中英語學(xué)習(xí)態(tài)度和動機的研究[D];遼寧師范大學(xué);2002年

3 殷佳琳;高職生自我概念的發(fā)展特點及其與其心理健康的相關(guān)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

4 朱桂華;經(jīng)濟全球化背景下高職院校的思想政治教育[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 徐慧;高職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

6 孫雪梅;讓學(xué)生走進廣闊的精神家園[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 王彥穎;論高職院校學(xué)生應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2005年

8 楊曄;高職院校英語專業(yè)學(xué)生自我調(diào)控學(xué)習(xí)中動機因素的調(diào)查分析[D];西北師范大學(xué);2005年

9 雍繼業(yè);高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略與英語應(yīng)用能力考試成績關(guān)系的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 劉平國;高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1850764