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關(guān)于區(qū)域“板塊教育”的職能和價值再認(rèn)識

發(fā)布時間:2018-05-06 02:01

  本文選題:三個板塊 + 教育共同體; 參考:《上海教育科研》2010年06期


【摘要】:正一個教育模式的理論構(gòu)想可以在實踐中加以驗證,也可以在實踐中不斷發(fā)展。"教育區(qū)域板塊推進(jìn)發(fā)展模式"(以下簡稱"板塊教育")正式實施以來,取得了初步成效,說明這一模式是切實可行富有生命力的。同時,在實施過程中,我們對其職能作用與價值意義也有了新的認(rèn)識。
[Abstract]:The theoretical conception of an educational model can be verified in practice or developed in practice. " Since the implementation of the educational regional plate development model (hereinafter referred to as "plate education"), initial results have been obtained, which shows that this model is feasible and full of vitality. At the same time, in the process of implementation, we also have a new understanding of its function and value significance.
【作者單位】: 浙江省仙居縣教育局;
【分類號】:G527

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本文編號:1850262

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