本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中過程性評價研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中過程性評價研究姓名:談成訪申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:祝智庭20070430果。學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成3、本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名:滋衡侈日期:遞]。壘!迦學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版;有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館被查閱;有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索;有權(quán)將學(xué)位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名:證磊侈日期:蘭竺211l呈摘要中小教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作已經(jīng)在全國范圍內(nèi)逐步開展,如何通過評價全面反映學(xué)員在培訓(xùn)中的努力程度和情感體驗,提高學(xué)員的培訓(xùn)熱情和參與意識,促... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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