本文關(guān)鍵詞：兒童入學(xué)準(zhǔn)備的評估與促進(jìn)　出處：《心理科學(xué)進(jìn)展》2010年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 兒童 入學(xué)準(zhǔn)備 評估 干預(yù)

【摘要】：入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)是指學(xué)齡前兒童為了能夠從即將開始的正規(guī)學(xué)校教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件。本文從四個方面介紹了國內(nèi)外關(guān)于兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)研究的新進(jìn)展:入學(xué)準(zhǔn)備的概念發(fā)展;入學(xué)準(zhǔn)備的評估方式;影響兒童入學(xué)準(zhǔn)備的因素;兒童入學(xué)準(zhǔn)備的干預(yù)與促進(jìn)。未來的研究方向主要包括:測評工具需要更好地反映入學(xué)準(zhǔn)備概念的新發(fā)展;采用縱向追蹤研究方法動態(tài)考察影響入學(xué)準(zhǔn)備的因素;提高干預(yù)研究設(shè)計(jì)的質(zhì)量并加強(qiáng)干預(yù)成本與干預(yù)效果關(guān)系的分析;在基于五領(lǐng)域模型的宏觀研究基礎(chǔ)上還需要加強(qiáng)針對其中具體成分的深入研究。
[Abstract]:The state of school readiness refers to the key characteristics or basic conditions that preschool children need to have in order to benefit from the formal school education that is about to begin. This paper introduces four aspects about the admission criteria of children at home and abroad. New advances in Readiness Research:. Conceptual development of school readiness; Assessment of school readiness; Factors affecting the preparation of children for school; Intervention and promotion of children's school readiness. Future research directions include: evaluation tools need to better reflect the new development of the concept of school readiness; Using longitudinal tracking method to investigate the factors that affect the preparation of school; Improve the quality of intervention research and design and strengthen the analysis of the relationship between intervention cost and intervention effect; On the basis of macro-research based on five-domain model, it is necessary to strengthen the research on the specific components of the five-domain model.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“農(nóng)村兒童發(fā)展問題研究”(06JJD880009) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)青年科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“當(dāng)代中國兒童青少年個體化進(jìn)程研究”(NENU-SKD2009002)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)是指學(xué)齡前兒童為了能夠從即將開始的正規(guī)學(xué)校教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件。國外的入學(xué)準(zhǔn)備研究始于上個世紀(jì)60年代(WinterKelly,2008),自1991年,美國把兒童“入學(xué)準(zhǔn)備”納入《2000年目標(biāo):美國教育法案》以來,入學(xué)準(zhǔn)備研究受到了國際研究者們

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：1396651