本文關(guān)鍵詞：文化取向的技術(shù)哲學(xué):當(dāng)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究方法論的新路向　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2010年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 文化 技術(shù)哲學(xué) 學(xué)習(xí)環(huán)境 方法論

【摘要】：文化取向的技術(shù)哲學(xué)為當(dāng)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究取得突破性進(jìn)展提供了一條方法論上的新路向。它是以人與技術(shù)、人與文化的關(guān)系為本體,揭示人、技術(shù)與文化的本質(zhì)聯(lián)系。以此審視學(xué)習(xí)環(huán)境研究,可以看到其存在著突出學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)性、較少關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在關(guān)聯(lián),以及學(xué)習(xí)環(huán)境的"教育內(nèi)容知識(shí)"缺失等問(wèn)題。形成文化研究視角,進(jìn)而形成"人—技術(shù)—文化"的整體性研究意識(shí),并使用"貫一設(shè)計(jì)"方法,是當(dāng)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究的發(fā)展方向。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院;
【基金】：廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十一五”規(guī)劃2010年度課題“當(dāng)代數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論研究:基于文化取向的技術(shù)學(xué)視角”(課題編號(hào):10B13)的階段性成果
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì),人類已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)科學(xué)的新紀(jì)元,一場(chǎng)徹底改變?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的理念與方式的革命已經(jīng)興起——“學(xué)習(xí)是人的一種天性,是人與生俱來(lái)的潛能”[1]正日益彰顯。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)革命中,“環(huán)境”這一術(shù)語(yǔ)概念也悄然發(fā)生改變,在經(jīng)歷了宏觀的教育環(huán)境到微觀的教學(xué)環(huán)境深入之后,正在

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本文編號(hào)：1321017