本文關(guān)鍵詞：高中生主觀幸福感與自我控制、人際交往及心理健康關(guān)系

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【摘要】：目的探討高中生主觀幸福感與自我控制、人際交往及心理健康的關(guān)系。方法采用問卷調(diào)查法,對高一至高三年級共731名學(xué)生進行研究。結(jié)果 1心理比較健康組、一般組及不健康組的高中生的主觀幸福感依次下降,且兩兩差異極其顯著(F=50.671,P0.001);2自我控制高、一般及差的高中生的主觀幸福感依次下降,且兩兩差異極其顯著(F=13.867,P0.001);3與同伴關(guān)系好、與同伴關(guān)系一般及與同伴關(guān)系差的高中生的主觀幸福感依次下降,且兩兩差異極其顯著(F=4.314,P0.05);4與老師關(guān)系好、一般及關(guān)系差的高中生的主觀幸福感依次下降,且兩兩差異極其顯著(F=19.634,P0.001);5與父母關(guān)系好、一般及關(guān)系差的高中生的主觀幸福感依次下降,且兩兩差異極其顯著(F=13.890,P0.001);6除與同伴關(guān)系外,心理健康、與老師關(guān)系、與父母關(guān)系及自我控制都能顯著預(yù)測高中生的主觀幸福感。結(jié)論高中生心理越健康、自我控制越好,主觀幸福感越高;人際關(guān)系越好,主觀幸福感越強;心理健康對高中生主觀幸福感的影響最大,其次是與老師關(guān)系、自我控制和與父母關(guān)系。
【作者單位】： 中國·西南大學(xué)心理學(xué)院(重慶);北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 主觀幸福感 自我控制 人際交往 心理健康
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題:兒童青少年心理素質(zhì)的促進對其學(xué)業(yè)成就的影響,批準(zhǔn)號:DBA010172
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 主觀幸福感是指個體對自己生活的認(rèn)知評估和情感評估,它是積極心理學(xué)家們提出的一種特別重要的個體經(jīng)驗[1]。隨著積極心理學(xué)興起,對主觀幸福感的研究一直是近幾年里心理學(xué)領(lǐng)域的一個研究熱點。從影響因素來講,國內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn)影響主觀幸福感的因素主要包括經(jīng)濟方面、個人特征

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本文編號：1099063